第2课 古代世界的帝国与文明的交流
纲要下 · 第 1 单元 · 2158 汉字 · 编码 GY2-U01-L02 · 世界古代史
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GY2-U01-L02-K01古代文明的扩展 教材子目GY2-U01-L02-K02古代世界的帝国 教材子目GY2-U01-L02-K03文明的交流 教材子目
audio_base.txt(内容为外链前缀)后重新生成即可启用。武力扩张是古代文明扩展的重要方式之一。公元前 333年,马其顿国王亚历山大与波斯国王大流士三世在叙利亚北部伊苏斯决战。此后,亚历山大历经数年征战,最终灭亡波斯,入侵印度,征服了从希腊到印度的广大地区, 希腊文化随之东传。这幅图是1世纪意大利庞贝城镶嵌画, 反映的是伊苏斯战役的情景。
▲ 亚历山大在伊苏斯(绘画作品)
哪些因素促使古代世界
农耕文明的范围和影响不断
扩大?
▶亚述骑兵
古代文明的扩展
人类最初的文明出现在亚非欧大陆的若干地区,犹如茫茫大海中的几座孤岛,相互之间联系甚少。但农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统,使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 由于尼罗河南部高山深谷的阻隔,古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期,势力曾达到两河流域,并与西亚地区的大国争霸。西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张,古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一,把势力伸展到地中海东岸;亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及。 古希腊人以移民方式扩大影响。他们凭借自己的组织能力、航海技术和武器,向地中海和黑海周边地区殖民。 在200年左右的时间里,他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
▲ 古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图
古代世界的帝国
古代文明各自的扩展,使不同文明区相互连接起来, 促进了大帝国的兴起。赫梯、埃及新王国和公元前8世纪以后的亚述都已经是统治范围比较广大的国家,这些国家后来也被称为帝国。 公元前6世纪,波斯兴起于伊朗高原,迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 它继承了西亚地区传统的君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰,他的权力被认为来自神。地方实行行省制,行省总督和军事长官相互监督和制约。帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统,由波斯人担任最重要的职务,以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区。
▲波斯浮雕
上图反映了被征服者向统治者纳贡的情景。尽管波斯发行了官方货币, 但民众缴纳的主要是实物,包括粮食、牲畜和各种土特产。
这是柏拉图关于古希腊
▲ 亚历山大帝国形势图
古代罗马原是意大利中部的一个城邦。在成功解决内部矛盾后,它凭借由公民组成的强大的军队首先征服了意大利,接着向地中海地区扩张,征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区,其中包括亚历山大帝国解体后形成的一些国家,把整个地中海变成了罗马的内海。在扩张过程中,罗马把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶, 奴隶制迅速发展起来。 10 中外历史纲要下第一单元古代文明的产生与发展⃞ 在罗马帝国统治下,地中海地区保持了200多年的和平。 由于奴隶和广大平民的辛勤劳动,帝国内不同地区经济联系的加强,以及贸易的发展,帝国在1—2世纪空前繁荣。
▲ 2 世纪初的罗马帝国
1世纪,基督教产生于巴勒斯坦,影响逐渐扩大,到4世纪末成为罗马帝国国教。 3 世纪之后,官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重,同时,边境压力也逐渐增大,罗马帝国陷入危机。4 世纪末,帝国分裂为东、西两部分。5 世纪后期,在内外矛盾的夹击下,西罗马帝国灭亡。 古代世界各地区的经贸往来,以及思想、 文化和技术的传播是文明交流的重要表现,促进了文明的发展。
▲ 古代希腊和埃及的雕刻
左图为公元前7—前6世纪的希腊雕刻,右图为古代埃及公元前3 千纪后期的雕刻。两者在发式、表情和站立姿势等多方面存在明显的相似之处,显示了希腊雕刻对埃及雕刻的借鉴。
为什么字母文字会广泛流行?
文明的交流
▲ 汉朝与罗马帝国交往的主要路线示意图
中外历史纲要下第一单元古代文明的产生与发展
本课关联考点与热度
- 文明产生(农耕、阶级、国家、文字) L2 中频 选择;文明产生要素
- 古代亚非文明(埃及、两河、印度、中国) L2 中频 选择;文明多元
- 古代希腊(城邦、雅典民主政治) L3 高频 选择+材料;民主政治、评价
- 古代罗马(罗马法、帝国) L3 高频 选择+材料;罗马法、法制文明
- 古代文明交流 L2 中频 选择;文明交往