第8课 欧洲的思想解放运动

13—15世纪，佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一，市民生活丰富多彩，世俗活动和个人发展受到重视，为新文化、新思想的滋生和繁荣提供了沃土。佛罗伦萨成为文艺复兴的发祥地之一。

文艺复兴

文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。“复兴”的原意为“再生”。文艺复兴时期的部分意大利学者认为自己处于一个新时代的开端， 这个新的时代会越过中世纪①,直接延续古代的文化传统， 古典文化将迎来再生。 西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因，西欧文化自身的传承与发展，也奠定了文艺复兴的基础。意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀， 又从东方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。 文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召， 实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，其精神内核是人文主义。人文主义以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活；提倡探索人与自然的奥秘。 文艺复兴时期的意大利人才辈出。14世纪，产生了但丁、彼特拉克、薄伽丘三位著名的开拓者，他们被称为 “文学三杰”。他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐

▲ 15世纪的佛罗伦萨(绘画作品)

你如何理解这段话?

文艺复兴只是西方古典文化的“再生”吗?

宗教改革作为一场社会改革运动，进一步解放了人们的思想，推动了资本主义的发展和民族国家的形成。 朽，宣扬人性的自由。15世纪，出现了达 · 芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔，他们被称为“美术三杰”。他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格， 描绘现世生活，展现了人物的内心世界。

◀彼特拉克(1304—1374)雕像

佛罗伦萨诗人彼特拉克在他撰写的抒情诗集《歌集》中，直言不讳地抨击教会“是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所”,酣畅淋漓地讴歌爱情，描写人的喜怒哀乐，被视为“人文主义之父”。 15世纪后期，文艺复兴扩展到欧洲各地。英国的莎士比亚是文艺复兴后期的杰出代表。他的作品《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。 文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。

宗教改革

文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。1517年，德意志维登堡大学神学教授马丁 ·路德撰写了著名的《九十五条论纲》, 痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。 路德认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等；主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。德意志宗教改革形成了新教中的路德派。 继德意志之后，西欧其他一些国家也进行宗教改革， 建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。 46 中外历史纲要下第四单元资本主义制度的确立宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。

◀ 马丁 ·路德与神圣罗马帝国皇帝辩论的场景(绘画作品)

马丁 ·路德是16世纪德意志宗教改革的旗手。他的宗教改革思想体现了市民阶层要求建立自己教会的主张。

近代科学的兴起

随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。 波兰天文学家哥白尼提出“日心说”,否定天主教会宣扬的“地心说”,建立起一种新的宇宙观。英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。近代科学在光学、热学、 电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。 科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式， 确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。科学革命促进了思想解放和社会进步。

▲ 哥白尼(1473—1543)(绘画作品)

▲ 伏尔泰(1694—1778)(绘画作品)

伏尔泰是启蒙运动的代表人物，他认为自然赋予人类以自由平等的权利。他说：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”他曾因反抗专制制度两次被囚禁。

启蒙运动

随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，启蒙运动应运而生。 “启蒙”一词，法文原意为“光明”“智慧”。启蒙运动就是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。 17世纪，英国出现早期启蒙思想。18世纪，法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。 “理性”是启蒙运动的精神内核，强调独立思考与自主精神。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。他们对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等。 启蒙思想家的政治主张也存在差异。例如，尽管他们都反对君主专制，但孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡；伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制；卢梭主张主权在民。 欧洲其他国家也涌现出一批启蒙思想家。英国的洛克、休谟和亚当 ·斯密等具有重要影响。亚当 ·斯密被尊为“现代经济学之父”,他认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争。德国哲学家康德是启蒙思想的集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、 自由、平等。 启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。 启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。