第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
纲要下 · 第 7 单元 · 1778 汉字 · 编码 GY2-U07-L16 · 世界近代史
本课知识点(编码)
GY2-U07-L16-K01亚洲民族民主运动的新高潮 教材子目GY2-U07-L16-K02非洲独立意识的觉醒 教材子目GY2-U07-L16-K03民族独立运动的新生领导力 教材子目GY2-U07-L16-K04拉丁美洲的民族民主革命与改革 教材子目
audio_base.txt(内容为外链前缀)后重新生成即可启用。▲甘地和泰戈尔
1915年,印度作家、诗人泰戈尔称甘地为“圣雄”,以后印度人民便尊称甘地为“圣雄甘地”。图为1940年,甘地 (右)和泰戈尔(左)在一起。 1927年,苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党, 采取与殖民当局不合作政策,争取民族独立。原来受印尼共产党影响的大批群众转向民族主义政党,民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。 在这些此起彼伏的争取民族独立的斗争中,印度的斗争别具特色。甘地提出的以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想,以及通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想,逐渐获得国大党和广大民众的认可。非暴力不合作运动基本按照甘地制定的行动计划开展起来。 1920—1922年是运动的第一阶段。阿姆利则惨案发生后,甘地号召印度人民通过放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位,罢课、离职、抵制法院和立法机关,恢复手工纺织和不买英国布,以及抗税等手段,与英印当局斗争。 甘地亲自纺纱,他的白衣白帽一时成为民族服装。
▶阿姆利则惨案(绘画作品)
1919年3月,英印当局实行《罗拉特法》,规定“对煽动叛乱嫌疑犯可以不加审判即予监禁”。国大党根据甘地的建议, 发动了“总罢业”(罢工、罢课、罢市、 停止办公)的非暴力抵抗运动。4月13日, 约2万名群众在阿姆利则集会示威,英军向群众开枪镇压,制造了379人被打死、 1200多人受伤的惨案。 96 中外历史纲要下第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 1930—1934年是运动的第二阶段。甘地向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、 释放政治犯等要求。在遭到拒绝后,甘地进行“食盐进军”,亲自到海滨取海水制盐。甘地的行动引发了印度各地的抗税斗争,迫使当局答应了他的部分要求。 1940—1942年是运动的第三阶段。甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动。英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人,非暴力不合作运动陷入低谷。
你怎么理解甘地的非暴力不合作思想?
非洲独立意识的觉醒
民族主义政党成为埃及
民族独立运动的新生领导力
量。埃塞俄比亚的抗意斗争成为世界反法西斯战争的一部分。
▲ 扎格鲁尔(1857 — 1927)
第一次世界大战后,扎格鲁尔等民族主义者代表埃及要求英国废除殖民保护制度,允许埃及独立。 遭到拒绝后,他即组织“埃及代表团”,希望旁听巴黎和会,将独立要求诉诸国际社会,也未成功。埃及独立后,扎格鲁尔曾任内阁首相、议长等职,被称为“现代埃及之父”。
▲ 意大利侵略埃塞俄比亚(绘画作品)
▲ 桑地诺(1893—1934)(绘画作品)
拉丁美洲各国在独立 100多年后,为什么还要继续进行民族民主革命? 国,墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚。埃塞俄比亚人民坚持游击战争,最终与反法西斯同盟国军队一起,击败了意大利侵略军,1941年恢复了国家独立。
拉丁美洲的民族民主革命与改革
20世纪二三十年代,拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。阿根廷工人在共产党领导下,举行了反对外国资本的罢工,甚至筑起街垒与警察战斗。智利的左派力量团结其他社会阶层,成立民族阵线联合政府,防止法西斯势力上台。在拉丁美洲的革命与改革中,尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争和墨西哥卡德纳斯的改革最具代表性。 1926年,桑地诺带领游击队,以玻利瓦尔为“精神之父”,以“把美国侵略者赶出国土”为目标,高举象征 “自由或死亡”的红黑双色战旗,与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争。桑地诺的部队与美军及政府军战斗近两百次,迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。次年,桑地诺遭当局刺杀。桑地诺被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志 ”。 1917年墨西哥宪法颁布后,墨西哥进步势力为维护宪法作出了不懈努力,其中以卡德纳斯任总统期间进行的民主改革最为突出。他对内推行土地改革,改组国民革命党, 发展教育,限制教会,遏制军人势力,确立总统一任制度; 对外捍卫国家主权和本国资源,将石油行业收归国有,引领墨西哥走上现代化之路。 第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动 ,沉重打击了帝国主义和殖民主义,动摇了世界殖民体系,成为影响国际秩序的重要因素。
▲ 卡德纳斯(右一)
本课关联考点与热度
- 一战与凡尔赛-华盛顿体系 L3 高频 选择+材料;战争、秩序、世界格局
- 十月革命与苏联社会主义实践 L3 高频 选择+材料;革命、模式、评价
- 亚非拉民族民主运动高涨 L2 中频 选择;民族觉醒
- 二战与战后国际秩序(联合国、雅尔塔体系) L3 高频 选择+材料;二战进程、秩序、评价