真题库 · 第 8 / 36 页

【小问1详解】
区别：根据材料“急递铺是中国古代政府信息传递机构”可知，急递：古代政府专属的官方信息传递机构，服务于军事、政务等国家事务；根据材料“我国经营快递业务的国营、民营企业由邮政管理部门监督管理。”“人民邮政为人民”“情系万家，信达天下”可知，快递：现代市场化的物流服务行业，由国营、民营企业运营，面向社会公众和商业需求，因此，两者的性质与服务主体不同；根据材料“递军书与他文书之最急者”可知，急递：以传递紧急文书为主，侧重政治与军事信息的时效性。根据材料“以达四方文书之往来，其所系至重”“情系万家，信达天下”“人民邮政为人民”可知，快递：涵盖货物、文件等各类物品，以满足商业交易、个人需求为核心，注重物流效率与服务体验，因此，两者传递内容与目的不同；根据材料“铺兵”“昼夜须行三百里，稽留三刻笞二十”可知，急递：依赖人力、畜力，运输速度受限于传统交通方式。结合所学可分析快递的动力和技术可知，快递：依托现代交通网络和信息技术，实现全球化、智能化配送，因此，两者动力与技术支撑不同。根据材料“急递铺是中国古代政府信息传递机构”“不得夹带私货”可知，急递：政府直接管控，有严格的行政惩戒制度，禁止夹带私货。根据材料“我国经营快递业务的国营、民营企业由邮政管理部门监督管理”可知，快递：由邮政管理部门监管，企业自主经营，以“服务大众”为理念，市场化运作。因此，两者的管理模式不同。
【小问2详解】
本题是对比题，背景题，时空是现代中国。趋势：根据材料“2006年中国快递企业业务量为10．6亿件，2012年增至56．9亿件，到2021年达1083亿件”可知，持续高速增长。
原因：结合所学可从中国经济快速发展、消费水平上升、信息技术和交通网络的完善、政府政策的扶持、新业态兴起等角度分析，如，中国经济快速发展，居民消费水平提升，网购需求激增；信息技术和交通网络的完善，提升快递效率与覆盖范围；政府出台政策优化行业环境，国营与民营企业竞争推动服务创新；电商直播、生鲜冷链、跨境物流等新业态兴起，拓展快递业务场景。

（1）本题为特点题。时空为秦朝（中国）。根据材料“海内为郡县，法令由一统”可知，以巩固统一、维护统治为目的；根据材料“秦在中央机构中设置典属国”可知，设置专门机构管辖；根据材料“睡虎地秦简中有《属邦律》《法律答问》”可知，注重法制；根据材料“少数民族首领犯罪，量刑时可以从轻论处，或给予赎免”可知，对少数民族实行优待政策。
（2）本题为影响题。时空为汉朝（中国）。根据材料“封于狼居胥山，禅姑衍，临瀚海而还”可知，有利于扩大汉朝的疆域，促进边疆地区的开发；根据材料“为资助归顺的少数民族，武帝‘乃损膳，解乘舆驷，出御府禁藏以赡之’”可知，推动了边疆与内地的民族交融，有利于统一多民族国家的巩固；根据材料并结合所学知识可知，同时也为后世的边疆治理提供了宝贵经验。

（1）本题是特点题。时空是古代中国。据材料“秦代就有尚书之职，但‘天下之事，皆决丞相府’，尚书‘掌通章奏而已’。”可知，秦代尚书掌管天子文书，职责是掌通章奏；据材料“西汉晚期的尚书，由于权力向中朝的转移而事务日益繁多，但其主要职责依然是上转下达、传递文书，在政治决策中并不起决定作用，仅仅是对政治决策有所影响而已。”可知，西汉晚期尚书事务增多，但仍主要负责传递文书，影响决策；据材料“天下事皆上尚书，与人主参决，乃下三府，尚书令为端揆之官”可知，光武帝时，天下事皆上尚书，尚书参与决策；据材料“从三国曹魏起，尚书台正式独立，改称尚书省，仍沿两汉之旧，掌管文书，同时成为国家的最高行政机关。”可知，三国曹魏起，尚书台正式独立，改称尚书省，成为国家最高行政机关。
（2）本题是影响题。时空是唐代中国。据材料“门下”“中书令”“尚书令”及所学可知，唐代中枢机构是三省制；据材料“中书令驸马．．．．．．”可知，封临川郡公主诏书由中书省官员起草，所以中书省负责起草诏令；据材料“（门下）兼黄门侍郎．．．．．．”可知，门下省负责审核诏令，对中书省起草的诏令进行审议；据材料“尚书令开府．．．．．．”可知，尚书省负责执行诏令，将诏书交付相关部门执行。关于册封临川郡公主诏书的不同程序由三省分工负责可知，三省相互牵制、分工明确，提高了行政效率，同时加强了皇权。

（1）本题是背景题。时空是宋朝（中国）。根据材料一“（本书）举撮机要，专取关国家盛衰，系生民休戚，善可为法，恶可为戒者，为编年一书”得出，司马光奉旨编写《资治通鉴》，总结历史经验教训，给皇帝提供治国参考；根据材料一“先帝（宋英宗）命自选辟官属，于崇文院置局，许借龙图、天章阁、三馆、秘阁书籍，赐以御府笔墨缯帛及御前钱以供果饵，以内臣为承受，眷遇之荣，近臣莫及”得出，皇帝对《资治通鉴》的编写提供了大力支持，让司马光自主选择编写人员，提供皇家所藏书籍及后勤保障；根据材料一“臣遍阅旧史，旁采小说，简牍盈积，浩如烟海，抉擿幽隐，校计豪厘。上起战国，下终五代，凡一千三百六十二年，修成二百九十四卷”得出，司马光具有强烈的社会责任感和严谨的治史精神，他为《资治通鉴》的编写做了大量的准备工作；根据所学知识还可从当时的政局背景回答，如：北宋中期统治危机出现，边防压力与财政危机加剧。
（2）本题是影响题。时空是宋朝（中国）。根据材料二“《资治通鉴纲目》，本书在《资治通鉴》的基础上，将原二百九十四卷的内容，缩编成五十九卷的精华，在体例上开创了纲目体”“《通鉴纪事本末》，本书文字全抄《资治通鉴》原文，取《资治通鉴》所记之事，区别门目，分类编排。专以记事为主，每一事详书始末，在体例上开创了纪事本末体”得出，影响了史学著作新体例的开创，南宋出现了纲目体和纪事本末体；根据材料二“《续资治通鉴》 ，清，毕沅”“《明通鉴》，清，夏燮”并结合《资治通鉴》的地位回答，如：《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，推动了后世编年体通史发展，清代学者编著了《续资治通鉴》《明通鉴》等；根据材料二“《读通鉴论》，本书是阅读《资治通鉴》所作的笔记，对历史上的治乱兴衰作了多方面的评论”得出，丰富了人们对历史的评论和思考，王夫之的《读通鉴论》表达了他对历史的认识。

（1）本题是特点题，时空是明朝时期的中国。根据材料“明代苏州地区市镇密布”和材料“政府对此的管理仍然以传统的征税为主。”可得出苏州地区工商业市镇发展，是国家税收的重要地区；根据材料“富商大贾数千里、辇万金来买……如一都会焉”可得出商品经济繁荣，长途和大额贸易发展；根据材料“机户出资，织工出力，相依为命久矣”可得出出现新的经营方式，开设手工工场，使用自由雇佣劳动进行较大规模生产。
（2）本题是背景题，时空是明朝时期的中国。根据材料“自明中期以来，因宫廷开支不断增加，朝廷要求苏州民间织户额外承担一种商税，由司礼监派往苏州的太监督办，并临时招募人员为税使，其额度经常无计划地加派。”和材料“引发大规模抗税斗争”可得出明中后期宫廷开支巨大，司礼监任意摊派税额，破坏了当地工商业发展，损害民生，引发民变，这与宦官专权、统治腐败有关，暴露出统治危机；根据材料“机户出资，织工出力，相依为命久矣”和材料“朝廷要求苏州民间织户额外承担一种商税，由司礼监派往苏州的太监督办，并临时招募人员为税使，其额度经常无计划地加派。”并结合所学知识可得出民营丝织业已成为当地重要产业，且出现新的经营方式，但朝廷没有专门机构、专职人员对其进行制度化管理，反映出当时国家治理在一定程度上滞后于社会和经济的发展；结合所学知识可得出“织佣之变”本质上反映了君主专制制度已经阻碍了商品经济发展，不利于社会的进步和转型，是上层建筑与经济基础不适应的表现。

【小问1详解】
本题是特点题，时空是近代世界。内容：根据材料“卡蒂埃出版《两次新法兰西航行与发现记略》”“加尔维奥的《世界的发现》出版，介绍了迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等航海家的发现”可知，地理探索与新航路开辟；根据材料“华莱士发表《论控制新物种发生的规律》”“达尔文出版《物种起源》，以其在南美海岸航行考察的自然地理、动植物及人种等发现为基础，系统论证了物种的起源与进化理论”可知，生物演化研究；根据材料“梅因出版《古代法》，提出人类社会形态最初是父系社会，由专制族长统治，家庭是社会基本单位”“巴霍芬出版《母权论》，提出人类社会形态最初不是父系社会，而是母系社会”“恩格斯出版《家庭、私有制和国家的起源》，以马克思对摩尔根的研究笔记为基础，系统阐述了原始社会的历史；提出家庭、私有制和国家等不是从来就有的，是生产力发展的结果。随着生产力的发展，私有制和国家必将消亡”可知，人类社会形态探索。
【小问2详解】
本题是评论解说题，时空是近代世界。根据材料“一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展”可知，观点为生产力发展是社会变革的终极动力。根据材料“一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展，是生产方式和交换方式的改变，是由此产生的社会之划分为不同的阶级”可知，内涵是社会经济发展、生产方式变革决定阶级关系与社会结构变化。关于史实阐释：结合所学可从近代资本主义经济萌芽、资本主义经济发展推动新航路开辟，带来的殖民扩张、封建制度崩溃，引发文艺复兴、宗教改革、资本主义制度确立等角度具体阐述生产力决定生产关系和社会形态。如，新航路开辟后，欧洲商品经济发展与资本主义萌芽推动殖民扩张，封建庄园经济瓦解，新兴资产阶级崛起，引发文艺复兴、宗教改革等社会变革，最终促使封建制度向资本主义制度转型，体现生产力对生产关系和社会形态的决定作用。

【小问1详解】本题是特点类材料分析题。时空近现代英国与印度。根据表格中反映英国与印度关系演变，可任选两个不同标准，完成两个阶段的划分方案，并根据所学阐明理由，例如标准一：英国在印度的殖民手段，阶段划分及理由：1600-1858年；1861-1947年。前一阶段以英国在印度进行直接统治为主，后一阶段英国统治与印度当局相互妥协，共同治理。标准二：印度主权归属，阶段划分及理由：1600-1919年；1947年以后。前一阶段印度属于英国殖民地，后一阶段印度摆脱英国殖民统治，获得独立。
【小问2详解】本题是特点类材料分析题。时空是近现代印度。结合所学知识，围绕亚非拉民族民主运动不同历史阶段中英国反英斗争历史来阐述。如19 世纪末 20世纪初，第一次世界大战后，第二次世界大战后三个阶段，符合史实，表述清楚即可。如19 世纪末 20世纪初，亚洲各国民族民主意识加强。在这种情况下，印度民族资产阶级成立国民大会党，积极要求民族平等和自治，动员印度人民进行政治总罢工等，印度人民反英斗争出现新高潮。第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动深入开展。在此背景下，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动与英印当局斗争，迫使当局做出妥协。第二次世界大战后，亚洲的民族解放运动掀起新高潮。印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳等人的领导下，积极争取独立，进行士兵和工农斗争，英国迫于压力最终同意印度独立。

【小问1详解】（1）时代议题：根据材料“墨西哥人阿尔扎特创办报刊，介绍《百科全书》及欧洲的科学新发现。他是法国巴黎科学院”可知，宣传科学主义；根据材料“宣传废除奴隶制和奴隶贸易。圣多明各商人奥吉加入协会”可知，宣传废除奴隶制；宣扬启蒙运动；根据材料“墨西哥城30多位学者受到当地宗教裁判所的审判，罪名是谈论法国大革命，鼓吹殖民地独立等”可知，鼓吹反对殖民主义；根据材料“委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、法国、意大利，在巴黎亲历拿破仑称帝，在罗马发誓终结西班牙在美洲的统治”可知，民族主义。
【小问2详解】（2）根据材料“不是出自欧洲”可知反对殖民主义，批判宗主国殖民统治拉美的合法性；根据材料“本共和国的解放者……获得归化许可或在本共和国居住满三年者；那些迄今为止仍为奴隶，在本宪法发布后获得解放者。”可知，反对奴隶制；根据材料“委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级”可知，其主张废除奴隶制基础上实现民主、实行共和制、各阶层平等。评析：结合材料中玻利瓦尔强调民主、分权、人民主权以及反对帝国主义、主张民主独立和平等等思想可知，其主张深受法国启蒙思想的影响，尤其是孟德斯鸠的影响，并结合拉丁美洲的实际，提出了“反殖民主义”“拉美独立自主”“反对君主制”“实行共和制”“取消奴隶制”“各阶层平等”等主张，对于推动拉丁美洲独立解放、建设民主共和国具有重要指导意义。

（1）本题是特点题，时空是17、18世纪的美洲。下定义：根据材料“1621年，威廉·乌泽尔利克斯提议模仿东印度公司模式，成立西印度公司”可知，荷兰西印度公司是17、18世纪荷兰政府授权成立的新型股份贸易垄断企业；从材料中可知，公司在美洲建立诸多据点，如在哈德逊河区域活动、购买曼哈顿岛等，在非洲与黄金海岸多个据点联结，还参与跨洋贸易，体现其争夺殖民地和贸易垄断的目标；根据材料可知，西印度公司在商业上开展跨洋贸易，涉及多种商品交易；军事上拥有 “充足船只和军事力量的组织机构”，如截获西班牙 “白银舰队” 等军事行动；政治上在殖民地任命总督，建立统治机构等，体现了多种职能，可知，其兼具商业、军事和政治职能，根据材料可知，公司在美洲、非洲的一系列活动，包括占领土地、掠夺资源、开展奴隶贸易等，都是荷兰早期殖民扩张的表现，为荷兰积累了大量财富，促进了资本原始积累，可知，西印度公司是荷兰早期殖民扩张的核心工具之一，对资本原始积累发挥重要作用。
（2）本题是背景题，时空是17、18世纪的美洲。原因：根据材料“在1611至1613年间，航海家阿德里安·布洛克多次航行至北美洲的哈德逊河区域”可知，推动了全球航海和地理知识的发展，为全球航路的开辟做出贡献，根据材料“掳获20万磅白银、135磅黄金、1000颗珍珠，以及香料、丁香、胭脂虫（一种染料）、蔗糖、苏木、毛皮等，总价值高达1150万荷兰盾”“与西印度、非洲和美洲的商业和贸易”可知，促进了荷兰经济的繁荣和国际贸易的发展；根据材料“掳获20万磅白银、135磅黄金、1000颗珍珠，以及香料、丁香、胭脂虫（一种染料）、蔗糖、苏木、毛皮等，总价值高达1150万荷兰盾。”可知，加速了欧洲的资本原始积累；根据材料“与西非黄金海岸多个据点联结，成为跨洋贸易及奴隶输入的中转站。加勒比地区的控制权多次易手，1781年被美国占领。”可知，掠夺美洲资源，是大西洋奴隶贸易的主要参与者；根据材料“到1639年建有制糖厂166座；1654年葡萄牙重新占领该地。”可知， 打破了西班牙和葡萄牙在大西洋区域的贸易垄断，影响了国际关系格局，推动了国际法和近代外交的发展。

（1）本题是特点题。时空是近代世界。根据材料“文艺复兴时期科学家开普勒的《梦，或月球天文学》，内容是主人公经历月球之旅，从月球看到的地球外观和天体运动，在该书的注释中，开普勒直言‘我写《梦，或月球天文学》的目的在于以月球为例建立起一个支持地动说的论证’，因为在当时的社会，‘科学的探究在可能的宗教迫害面前蒙受着危险’”可知，从开普勒的作品中可以看到16世纪科学革命中太阳中心说以及教会对科学探索的束缚；根据材料“19世纪，爱伦·坡的《一千零二夜的故事》中，出现了‘能战胜几乎所有人类棋手的自动下棋机器人’和‘智力远超越其创造者，能在1秒内完成5万人一年计算量的生物’”可知，开普勒和爱伦·坡还预见到了现代信息技术的一些科学成就。
（2）本题是特点题、影响题。时空是近现代世界。新特点：根据材料“在历史上那些从事自然研究的人曾有各式各样的社会角色：有希腊的自然哲学家，有阿拉伯的医师和天文学家等。像今天的科学家这样的社会角色是在19世纪才开始出现的”可知，科学家的身份发生了转变，出现了具备近代科学素质的专职科学家；根据材料“1887年赫兹发现了电磁波的真实存在。意大利的马可尼获悉这一消息后，立即着手研究一种技术装置，把电磁波用于无线电报传输，并筹建公司开发其商业应用”可知，科学理论与生产技术紧密结合，自然科学成果迅速转化为生产力；根据材料“1899年他第一次把电报信号传过了英吉利海峡，1901年又成功地实现了跨越大西洋的无线电报传输。科学和工业生产技术的界线已很难分清。马可尼原来只想解决海上航行的船只与陆地通讯的问题，从没有想到过收音机，更不会想到在20世纪20年代实现了无线电广播的商业性播出后，随之发生的令人瞠目结舌的社会变化”可知，电力技术广泛运用；科技成果传播范围广。 影响：根据材料“1899年他第一次把电报信号传过了英吉利海峡，1901年又成功地实现了跨越大西洋的无线电报传输。科学和工业生产技术的界线已很难分清。马可尼原来只想解决海上航行的船只与陆地通讯的问题，从没有想到过收音机，更不会想到在20世纪20年代实现了无线电广播的商业性播出后，随之发生的令人瞠目结舌的社会变化”和所学知识，可从新的科学理论和科技发明改变了人们的社会文化生活；推动了工业革命（生产力）的发展；使世界联系更加密切等方面分析。

本题是特点题、影响题。时空是19、20世纪世界。演变趋势：据材料一“英国废除《谷物法》，率先奉行自由贸易政策”、“约翰·穆勒《政治经济学原理》在论述政府与市场关系时提出了‘自由放任’思想，认为市场经济‘一般应实行自由放任原则’等”，可得19世纪奉行自由放任的贸易政策；据材料一“面对1929一1933年经济危机，各国推行贸易保护政策”，可得20世纪30年代推行贸易保护政策破坏世界贸易和经济的发展；据材料一“关税与贸易总协定生效，通过削减关税和其他贸易壁垒促进国际贸易”、“世界贸易组织成立，通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来实现世界贸易自由化的目标”，可得二战后消减关税、破除贸易壁垒成为国际共识（关贸总协定、世界贸易组织）。积极作用：据材料二“获得了与其他成员相互平等和非歧视多边谈判并进行贸易的机会”、“中国加入世界贸易组织，为其他成员确立了稳定的政策预期，为世界提供了一个巨大的市场”等并结合所学知识，可以从使中国经济在全球化进程中获得参与制定规则和竞争的有利地位、中国积极参与世贸组织的多边谈判，推动世界贸易组织治理体系的不断完善，为世界经济发展做出了突出贡献等方面思考和作答，如中国加入世纪贸易组织，深层次参与经济全球化进程，使中国经济在全球化进程中获得参与制定规则和竞争的有利地位，从而获得更为广阔的发展空间，对经济体制改革和现代化建设产生深刻影响，标志着中国对外开放进入一个新的阶段，促进中国经济总量的快速增长，提高了中国的综合国力和人民生活水平。中国加入世界贸易组织，也为世界提供了一个空前广阔的市场，中国遵守世界贸易组织的规则，降低税率，积极参与世贸组织的多边谈判，推动了世界贸易组织治理体系的不断完善，稳定世界市场，促进了世界经济的发展，为世界经济发展做出了突出贡献等等。

（1）本题是对比题、原因题。时空是20世纪90年代的世界。不同举措及其意图：据材料“1993年，日本同联合国以及全球非洲联盟举办了‘东京非洲发展会议’，其后3年对非洲提供了370亿日元的无偿援助。”及所学可知，二战后，日本经济起飞，谋求政治大国的地位，所以日本通过举行国际会议及采取援助措施，以提高其政治影响力。据材料“法非首脑会议始于1973年。英国依托英联邦发展同埃及、南非等国的关系。1998年，法英发表《加强对非合作联合宣言》。”可知，伴随世界殖民体系的解体和多极化趋势的加强，法国和英国合作借与非洲的历史传统，欲保全大国地位。据材料“联合国非经委、世界银行、国际货币基金组织与非洲开发银行、东南非共同市场、西非经济共同体等地区组织派要员出席，讨论了美非在贸易、投资、援助、减免债务诸方面的合作前景”“《非洲增长与机遇法案》在美国两院获得通过。”可知，美国通过建立部长级会议和相关法案，将夺取对非事务主导权作为全球战略部署的组成部分。
（2）本题是影响题。时空是当代中国和非洲。
对世界经济发展的作用：据材料三“中非贸易总额”可知，中非贸易总额持续高速增长，推动国际贸易规模扩大；据材料三“中国向非洲出口额”“中国从非洲进口额”可知，中非贸易均衡，中国现代化的经验可为非洲等发展中国家提供借鉴，有利于推动国际经济秩序朝着更加普惠、平衡、共赢的方向发展。
对全球治理的作用：据材料二“平等磋商、增进了解、扩大共识、加强友谊、促进合作”“2015年，中国提出中非十大合作计划，涉及政治、经济、安全、社会、人文、环境等领域”可知，论坛倡导平等互利的合作模式，涉及多个领域， 推动全球治理体系朝着更加公正合理方向发展，为构建人类命运共同体发挥中国力量。

本题是评论解说题，时空是古今现代的中日韩。根据材料“在其教科书中，将古代东亚确定为文化圈，这是与日本学者提出的‘东亚世界论’相似的观点”“东亚的文化要素包括了汉字、儒学、佛教、律令等。”可知，在古代，以汉字、儒学为核心的东亚文化圈形成；再结合古代中日韩三国交流的媒介、日韩对中国文化的借鉴和发展等史实具体说明为遣唐使、佛教传播等构建起文明互鉴纽带，如日本借鉴唐律、朝鲜推行汉制，形成“和而不同”的文化共同体。根据材料“日本在明治维新之后，走上了‘脱亚入欧’的道路”“宁脱其伍，与西洋之文明国共进退”可知，在近代，日本“脱亚入欧”及殖民扩张导致文化认同断裂，《脱亚论》否定东亚传统，殖民政策压制汉字文化，区域纽带濒临瓦解。根据材料“中日韩三国共同编写的《东亚三国的近现代史》”“我们应当继承过去时代的积极面，而彻底反省以前的错误。应当在我们美丽的地球上建设更加和平与光明的未来”再结合所学可知，在当代，三国通过共同编写历史教科书、举办文化交流年等重建联系，2024年联合宣言以文化为媒介，推动从历史反思到民间互动的和解，虽存挑战，但文化正成为跨越政治隔阂的精神纽带。

【小问1详解】本题是特点类材料分析题。时空是现代世界。认识：材料一：根据材料得出“在从以霸权为基础的旧秩序向以各国合作为基础以及建立在自由、平等和促进繁荣的社会正义之上的新秩序的过渡中，存在着导向世界冲突的危机”得出国际政治经济新秩序有待建立，根据材料“和平共处的原则，是代替‘冷战’和可能发生的全面核灾祸的唯一的办法”得出应秉持求同存异、和平共处的原则。
材料二：根据材料“我们看到的是一个贫困和饥饿仍然在很多地区肆虐的世界，一个滥用资源而不顾其再生的世界，一个武器生产和销售超过任何时代的世界”得出世界面临多重挑战，根据材料“南北之间无论有何不同，分歧有多深刻，但都有一个共同的利益。双方的命运休戚相关。”得出各国命运休戚相关，应共同努力。
【小问2详解】本题是认识类材料分析题。时空是现代中国。解释：根据材料结合所学从背景、内容、影响三方面回答。根据材料“当今世界正处于百年未有之大变局，各种新旧问题与复杂矛盾叠加碰撞、交织发酵”得出背景是当今世界环境污染严重、各种问题复杂并存，每个国家和民族的命运休戚相关。根据材料“人类命运共同体，就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应该风雨同舟、荣辱与共、和谐共生、合作共赢……”得出内容是中国着眼于时代发展大势，遵循共商、共建和共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。根据所学得出影响是中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持并推动人类命运共同体建设。

【小问1详解】本题属于原因类材料分析题。根据材料“南方出现了温州、苏州、荆州和福州等多个柑橘生产中心，有众多专门贩运柑橘的商人。开封的酒肆内有温柑、金橘等多个品种，临安有专门售卖柑橘的市场‘柑子团’。”可得城市经济、商品经济的繁荣发展；根据材料“士大夫喜爱歌咏‘橙黄橘绿’，苏轼自称‘能手自接果木，尤好栽橘’。”可得士大夫的推动；根据材料“南宋韩彦直总结了柑橘栽培技术，撰成世界第一部柑橘专著《橘录》。”可得柑橘栽培专著的出现。
【小问2详解】本题属于影响类材料分析题。根据材料“15世纪以后，中国的甜橙传入欧洲，哥伦布将其带到美洲，在甜橙基础上培育出的脐橙成为美洲重要品种。18世纪，瑞典植物学家奥斯贝克在广州记录了当地柑橘品种，并把标本带回国。19世纪初，英国从广州引进宽皮柑橘。”可知促进了新的物种的出现；根据材料“使欧美柑橘从药用、装饰转向食用为主，并形成商品化消费。西班牙在18世纪末就出现了商业化柑橘种植园。”可知改变了欧美饮食格局、并形成商品化消费；根据材料“《橘录》在欧、美、日均有流传。1923年，《橘录》英文版在欧洲最具影响力的汉学杂志《通报》上发表，法国汉学家伯希和为其撰写引言。世界柑橘业权威著作《柑橘产业》也多次引用《橘录》。”可知为世界柑橘著作的发展奠定基础。

【小问1详解】（1）分类：通过观察表格，结合所学知识，从文献资料的名称和出处对其进行分类，可得出《英国威海卫行政公署招募华工的布告、用途、薪金表》《英法等国规定招工各项工资案》和《招聘护送华工回国沿途照料员章程》，即①③⑬为政府文件，属于官方文档，《英国驻济南领事就劳工问题致英国公使的信》和《华工团二大队第3902号华工给德国皇帝的信》即②⑧属于公私书信，而标有期刊出处的《中国人力援助战时法国》《旅法华工近状》《大战中的中国：她在劳力、原材料、军需品和食物上对协约国的贡献》《国王与中国华工军团》《在巴黎华工庆祝联军的胜利》《英法华工归国后之处置》《华工归国后该怎样》即④⑥⑦⑨⑩⑪⑫⑭即均为报刊报道，尼古拉斯·格里芬的《一战中的英国华工军团》和徐国琦的《文明的交融：第一次世界大战期间的在法华工》即⑮⑯属于个人整理编撰的著作，最后的《华工出洋歌》即编号⑤则属于民间流传的口碑资料。
【小问2详解】（2）描述：首先观察材料二中文字，从中选一个主题，如选择甲即华工赴欧的原因；确定主题后，结合历史背景，说明选题意义，如明确研究一战期间华工出国的原因，有助于我们进一步了解20世纪前期的世界和中国，辩证认知北洋军阀政府的内政外交，从而运用唯物史观，深化提升综合国力对国际竞争的重要性等认识，了解现代战争对近代中国社会生活的影响等；接下来，按照要求，为个人所选主题拟定研究提纲，如围绕主题华工赴欧的原因，可从一战爆发与进程、英法招徕华工、华工出国和华工在一战中的贡献等四个方面入手；最后，列出研究主题所需要的相关参考资料的序号；如研究华工赴欧的原因，需要的参考资料主要有①②③⑤⑦；整个解题过程须注意，选题意义应结合历史背景，研究提纲应系统清晰，所列参考资料从标题上看应密切联系主题。

本题为开放性题目，言之有理即可。首先要认真阅读材料信息，然后结合材料中涉及的中国古代和西方古代相关知识，围绕“15-17世纪自画像的发展所折射出的中、西方时代特征”拟定一个具体的论题，再次，结合所学知识就所拟论题进行简更阐述。论题：依据材料中明清时期部分文人自画像和文艺复兴时期部分西方画家自画像的内容，得出15—17世纪中西方商品经济发展对艺术家思想和艺术创作的影响，由此得出“中、西方自画像的发展都折射出商品经济发展和自我意识的觉醒”。阐释：可结合明清时期商品经济发展和工商业发展的状况、西方技术进步与绘画理论创新、文艺复兴的影响等角度分析论证。

（1）地区：根据材料中的图例及传播路线可知，cha的发音主要分布在东亚、东南亚、中亚、西亚，非洲北部和东部（东非）和东欧、葡萄牙。； tea 的发音主要分布东南亚南部（马来群岛），非洲南部和西部海岸及西欧和北欧等。
（2）原因：结合所学知识可知，cha的发音分布主要和丝绸之路开通、新航路开辟引起的贸易中心转移有关； tea 的发音主要早期殖民扩张有关。

（1）本题是特点题。时空是20世纪初的世界。时代议题：根据材料一“在帝国主义时代，东方拥有丰富的自然资源和大量的廉价劳动力，是帝国主义的后方”可知，材料指出帝国主义对殖民地资源的掠夺本质，结合所学知识，19世纪末第二次工业革命加剧列强发展不平衡，引发争夺殖民地的矛盾，最终导致第一次世界大战，由此可得出，世界殖民体系的形成、帝国主义政治经济发展不平衡、第一次世界大战；根据材料一“十月革命后……把新生的苏维埃俄国从困难中拯救出来的是全欧洲的革命”可知，材料强调列宁主张通过欧洲革命巩固苏维埃政权，结合所学知识，1918年德国十一月革命推翻帝制、1919年匈牙利建立苏维埃共和国，但均遭镇压，由此可得出，欧洲无产阶级革命；根据材料一“亚洲被压迫民族的解放运动开始高涨……共产国际转向东方”可知，材料描述欧洲革命低谷时期亚洲运动兴起，结合所学知识，巴黎和会暴露殖民霸权本质，加速亚非拉觉醒，共产国际二大通过《民族与殖民地问题提纲》，确立“世界革命需联合被压迫民族”方针，由此可得出，亚非拉民族民主革命。
（2）本题是特点题。时空是20世纪的中国和世界。新发展：根据材料一“共产国际开始把更多的注意力转向东方”和材料二“中国有五四运动基础，在共产国际帮助下成立中国共产党”并结合所学知识，毛泽东基于中国农业社会实际，在秋收起义后转向井冈山建立农村根据地，提出“农村包围城市”理论，由此可得出，开创”农村包围城市，武装夺取政权“的新道路，为殖民地半殖民地国家的革命提供新范式。根据材料二“1943年共产国际解散”并结合所学知识可知，延安整风运动破除对苏联的教条依赖，毛泽东思想正式形成，系统阐述新民主主义革命理论，由此可得出，毛泽东思想的形成，为亚非拉的斗争实践提供了理论指导。结合所学知识，中国新民主主义革命胜利，动摇全球殖民体系根基，万隆会议上周恩来提出“求同存异”，倡导和平共处五项原则，推动民族独立国家联合反霸，由此可得出，中国共产党领导的新民主主义革命推动了亚非拉民族民主运动的开展，沉重打击了帝国主义侵略势力。根据材料二信息“共产国际七大一般不干涉各国党内事务……与我们搞抗日民族统一战线相合”并结合所学知识可知，中共将国际方针本土化——瓦窑堡会议确立抗日民族统一战线，促成国共二次合作，相比共产国际原版策略更灵活，由此可得出，在实践中发展了统一战线理论，为国际反法西斯斗争提供重要经验。
（3）本题是特点题、影响题。时空是近代中国。历程：根据材料二“1927年11月党中央扩大会议搞盲动主义……号召到处暴动”并结合所学知识可知，共产国际指令导致中共“盲动主义”失败，毛泽东在秋收起义后放弃进攻长沙，率部进军井冈山，建立第一个农村革命根据地，并发表《中国的红色政权为什么能够存在？》，提出 “工农武装割据”理论，由此可得出，1927年，吸取城市中心论失败的教训，毛泽东提出“工农武装割据”理论，领导中国革命走向“农村包围城市，武装夺取政权”道路，促使党开始独立探索适合中国国情的革命道路。根据材料二“1935年7-8月共产国际七大……一般不干涉各国党内事务”和遵义会议史实，共产国际七大虽减少干预，但此前仍遥控中共决策，结合所学，遵义会议在长征途中批判“左”倾错误，取消博古、李德军事指挥权，选举毛泽东为政治局常委，首次独立解决军事和组织问题，由此可得出，1935年吸取第五次反围剿失败的教训，召开遵义会议，确立以毛泽东为代表的马克思主义路线在党的领导地位，首次在没有共产国际干预下独立自主解决党内问题。根据材料二“共产国际搞反法西斯统一战线……和中国抗日民族统一战线相合”并结合抗战实践，材料显示双方皆推统一战线，结合所学，中共在瓦窑堡会议提出“抗日民族统一战线”，但拒绝共产国际“一切经过国民党”指示，坚持独立自主原则；在根据地创建“三三制”政权，超越共产国际的阶级联合框架，由此可得出，1935年抗日战争时期，在瓦窑堡会议提出抗日民族统一战线，与共产国际七大反法西斯统一战线策略相合，但在敌后根据地依据国情建立边区政府，实行“三三制”原则，巩固和扩大抗日民族统一战线，体现了党依据实际独立自主解决革命问题。意义：根据材料三“各国共产党开始尝试把马列主义同本国实际相结合”并结合所学知识，延安整风破除对苏联教条依赖，中共七大确立毛泽东思想为指导思想，《新民主主义论》系统阐述中国革命阶段论，由此可得出，确立“实事求是”的思想路线，形成了毛泽东思想；根据材料三“自主地解决本国革命和建设的新问题”并结合所学可得出，挽救了革命危局，指引新民主主义革命走向胜利。

（1）本题是对比和背景题。时空是清朝的中国和查士丁尼统治时期的罗马。清朝：第一小问策略，根据材料一“在苗疆设立府、厅、州、县，派遣军队驻防，兴办义学，推广农耕技术。乾隆时期，《皇清职贡图》绘制了各地民族的服饰风俗，并注明：‘虽言语嗜好不同，皆我朝赤子，教以礼仪，导以生业，俾各安其俗’”可知，强化中央集权，尊重民族习俗，通过教化和经济开发促进边疆与内地的“一体化”；第二小问成因，根据所学从历史传统和现实需要两方面分析可得出，历代大一统国家治理模式与“因俗而治”的成功经验；清代疆域辽阔，需妥善处理中央集权与地方差异性的平衡关系。罗马：第一小问策略，根据材料二“每个民族为了自身治理制定的法律，是该国特有的，称为市民法。而基于自然理性为全人类制定的法律，则被所有民族共同遵守，称为万民法，因为它适用于所有民族。”可知，罗马法是罗马统治的重要工具；根据材料二“‘医生根据体质调整药方’的灵活原则”市民法和万民法体现了法律的适应性和灵活性原则；第二小问成因，根据材料二“查士丁尼统治时期对罗马法进行全面的整理和编纂”和所学可得出，罗马共和国到罗马帝国以来，法律制度日益完善；根据所学可得出，地跨欧亚非三大洲，民族构成多元，商品交流频繁，要根据不同的社会环境和治理需求进行调整和优化。
（2）本题是认识题。时空是现代的中国和世界。根据材料一“虽言语嗜好不同，皆我朝赤子”、材料二“被所有民族共同遵守”和所学可知，强化国家认同与秉持“求同存异”的理念；根据材料一“教以礼仪，导以生业，俾各安其俗”、材料二“每个民族为了自身治理制定的法律，是该国特有的”“称为万民法，因为它适用于所有民族”和所学可知，统筹协调统一性与多样性；根据材料一“绘制了各地民族的服饰风俗”“教以礼仪，导以生业”和所学可知，融合本土传统与发展需求；根据材料一“派遣军队驻防，兴办义学，推广农耕技术”“教以礼仪，导以生业”、材料二“对罗马法进行全面的整理和编纂”“‘医生根据体质调整药方’的灵活原则”和所学可知，实现继承与发展、稳定与变革的和谐统一等。

（1）本题是原因题。时空：19世纪以来的欧洲。原因：根据材料“这种修理和制作的过程占据了我所有的闲暇时间……我和坏掉的鹅毛笔之间有一场永不停歇的战争”“他们在家中养了许多鹅来满足书写的需要”，可知鹅毛笔制作复杂且不经久耐用，成本较高；根据材料“1803年，英国工匠怀斯制作出第一支钢笔。1809年，英国颁发了一批与钢笔相关的专利证书”“1822年，英国工匠吉洛特改造了冲压机，使机器能够方便地切割钢笔毛坯，他还通过清洗、抛光等预处理，改善了笔尖的质量”“19世纪后半期，橡胶制品的改良使钢笔有了更好的储墨手段，化工技术的进步使人们研制出了无沉淀的墨水”，可知工业革命中机器的使用、化学工业的发展以及专利的保护，推动了制笔、墨水等技术的进步，不仅使钢笔更便于书写，还能大量生产。结合所学知识，19世纪随着工业革命的开展，经济发展推动了教育的普及，更多人有书写需求，钢笔满足了大众书写的需求。
（2）本题是评论解说题。时空：20世纪上半期的中国。评述：根据材料“20世纪初，钢笔被外商、留学生带入中国，因其携带方便、书写便利，成为知识分子的日常书写工具”，可知20世纪初，随着中外经济文化交流的加强，钢笔凭借其携带方便、书写便利的特点，得到了知识分子的接受；根据材料“（钢笔）书写单调，无法表现中国书画的神韵”“毛笔是中华艺术的灵魂”以及“假如我们能够悠悠然……磨墨挥毫的话，那么羊毫和松烟当然也很不坏……不过，事情要做得快，字要写得多……它敌不过钢笔和墨水”，可知“毛笔与钢笔之争”不仅仅是书写工具的讨论，从更深层次来看，这是中华传统文化与外来文化碰撞的写照；根据材料“20世纪20-30年代，一些中国商人也开始在国内创办钢笔厂，如国益、华孚等制笔厂，与美国派克等品牌竞争国内市场”，可知钢笔的流行推动了中国钢笔厂的建立，这反映了近代民族工业在外国产品冲击下的发展，同时也体现了实业救国的时代浪潮；根据材料“中国厂家还研制出特制的硬笔书法钢笔，能轻易地写出如毛笔的提顿、出锋、回笔的感觉，不仅满足了国人的需要，更推动了中国艺术的发展”，可知书法钢笔的创制，推动了硬笔书法艺术的形成，这体现出中华文化积极吸纳外来文化、丰富和发展自身的特点。

（1）本题是特点题。时空是近现代（拉丁美洲）。问题：由材料“19世纪末20世纪初，拉丁美洲进入以出口带动经济的现代化起步阶段，各国出口产品为其主要生产商品，1913年前后拉丁美洲主要国家出口情况”可得出，拉美国家经济结构单一，出口商品主要为农产品和工业原料，且出口市场主要为欧美国家，使得拉美国家经济高度依附资本主义世界市场，无法建立独立的、完整的工业体系和国民经济体系；由材料“美国煽动巴拿马从哥伦比亚分离”可得出，欧美列强的政治干涉和经济侵略，破坏了拉美国家的主权，使其不能独立开展现代化建设；由材料“允许大庄园主以低廉价格购买原住民土地，并征用无地者进行劳作”及所学可得出，土地集中和对底层民众的盘剥，激化了社会矛盾，加上拉美各国的领土争端与战争，使其现代化建设缺乏内部消费市场和稳定环境；由材料“巴西卡努杜斯地区的农民为反抗大庄园主掠夺土地和奴役性劳动，开展武装斗争”可得出，总体上看，欧美列强的侵略，拉丁美洲内部的纷争与压迫，严重阻碍了其现代化的步伐。
（2）本题是启示题。时空是现代（中国）。理解：由材料“实现对于手工业、对于资本主义工商业的社会主义改造的同时，逐步地实现对于整个农业的社会主义改造，即实行合作化”可得出，过渡时期，中国共产党开展社会主义改造，提出建立社会主义经济制度来实现共同富裕，为实现共同富裕构建了制度保障；由材料“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”可得出，社会主义现代化建设新时期，改革开放不断深入，邓小平阐明了解放和发展生产力是实现共同富裕的必要前提，为实现共同富裕做出了重要的理论创新；由材料“共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。我们坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，着力维护和促进社会公平正义，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化”及所学可得出，中国特色社会主义新时代，确立了全面建成小康社会的目标，社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，中国共产党团结带领人民完成了脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，为实现共同富裕奠定了扎实基础；由材料“我们经过接续奋斗，实现了小康这个中华民族的千年梦想，我国发展站在了更高历史起点上。我们坚持精准扶贫、尽锐出战，打赢了人类历史上规模最大的脱贫”可得出，实现全体人民共同富裕是中国式现代化的本质要求，上述探索历程体现了中国共产党对社会主义本质认识的不断深化。

本题是论述题之选择观点说明题，时空是1500年-18世纪中后期的欧洲。这一题属于开放性试题，由于没有较多基础知识做依托，要求学生结合15－18世纪欧洲历史的重大史实，评析两则材料给出的不同观点，能够在叙述历史时把握历史发展的各种联系。首先，对两则材料中观点进行概括，可知材料一观点为“公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，欧洲进入现代”，材料二观点为“公元1500年前后欧洲无本质变化，18世纪中后期欧洲才真正步入现代化”。其次，结合所学15－18世纪欧洲历史重大史实，分别对材料中的两个观点进行评析，材料一观点要列举新航路开辟的影响、早期殖民扩张、文艺复兴、宗教改革等史实进行论证；材料二观点要列举第一次工业革命的影响、法国大革命等史实进行论证。

（1）观点1、根据材料“威尔逊：全国行政官由一人担任……行政官就应拥有绝对否决权”及“莫里斯：设立行政官的目标之一是控制国会……因此需要一位行政官做人民的保护者，抵制由大人物和有钱人组成的国会”及“汉密尔顿：主张选举产生一位行政官，他应有权否决国会通过的法案”可得出，支持设立一位行政官，并赋予其否决国会的权力（或权力较大）。
理由：根据材料及所学可知，若立法、行政、司法相互独立，可保持行政权独立，目的是制衡国会，保护民众。
观点2、根据材料“拉特里奇：赞成把行政权委托给一人，但不能赋予此人宣战和媾和的权力”及“巴特勒：赞成设立一人为行政官，但反对授予此人否决立法的全权”可得出，支持设立一位行政官，但他要对国会负责（或权力较小）。
理由：根据材料及所学可知，既可保持行政权独立，但要防止其走向专制独裁，必须受到制约。
观点3、根据材料“谢尔曼：行政官只是把立法机构的意志付诸实施，这一人或数人，只有国会才能委任，且只对国会负责”及“伦道夫：坚决反对把行政权集于一人……为了维护全国行政官的独立，就应该由一人以上担任”可得出，支持设立多位行政官，但他要对国会负责（或权力较小）。
理由：根据材料及所学可知，为了维护行政官的独立，防止专制。
（2）根据所学知识可知，应辩证看待这句话。
看法：根据所学知识可知，主要通过比较美国的总统与18世纪英国国王的权力不同，说明美国总统的实际权力大于英国国王；通过两者产生方式的不同，说明总统由民选产生，对选民负责，且有一定任期，不同于传统意义上世袭、终身制的国王。故而要辩证看待美国总统是“没有君主制的国王”。

本题是评论解说题，时空是近代（中国）。辨析与考证：根据“曾随红军经历了长征的英国传教士薄复礼的回忆录记载”可知，材料一是外国亲历者的口述史料，立场相对客观，可信度较高。根据 “树上柑子满枝，因未查明是地主还是老百姓的，红军命令不许摘，则没人去摘”“为了隐蔽，禁止出声，队伍中则没人弄出声响”“抽鸦片、赌博等恶习在这里是严格禁止的”“大家对中央军委的指令，十分尊重”“红军对穷人很好，在艰苦的征途中，时时忘不了帮助那些贫穷的人们”可知，史料反映了红军行军中的多方面纪律表现，体现了红军纪律严明和爱护百姓的特点，但因回忆录会带有一定主观性，在一些细节上会出现记忆模糊，需要与其它史料互证；根据“党史工作者收集的红二十五军长征时唱过的《红军三大纪律八项注意歌》”可知，材料二是现代专业党史人员搜集的文艺作品，更细致全面记录了红军长征时的纪律要求，生动活泼，文献直接放映了红军严格的军纪要求，与材料一互证基础上，还反映红军在日常生活、对待俘虏等方面更广泛的纪律要求；根据“蒋介石1935年3月6日给四川省主席刘湘等人的《据报红军对人民毫无骚扰令饬改变军纪电》”可知，材料三是国民党方面的档案，其对红军对待俘虏、爱护百姓作出了积极的评价，从反面证明红军纪律严明，更丰富了对红军长征的认识，增强了可信度。因此，三则史料互证，一是红军为老百姓谋利，二是红军各项纪律严明。
理解：根据“树上柑子满枝，因未查明是地主还是老百姓的，红军命令不许摘，则没人去摘”可知，史料中红军“不摘柑子”的事例展示了红军严守生活、组织、军事等纪律，爱护百姓等，树立起红军的良好形象；根据“红军对穷人很好，在艰苦的征途中，时时忘不了帮助那些贫穷的人们”“第一实行民主的纲领”可知，宣传了共产党人革命为穷苦百姓，共产党人具有严明的纪律等，同时，也宣传了中国共产党的政治主张，扩大了党的影响。根据三则材料可知，长征让中国更多的民众认识了红军，了解了革命，点燃了革命的热情，并且拥护红军，长征中就有很多优秀青年加入革命队伍，为后来的中国革命进程发挥了重要作用，为中国革命的胜利作出重大贡献。因此说，长征是宣传队，宣传了中国共产党的政治主张，扩大了党的影响，长征是播种机，点燃了革命的热情，播下了革命的种子，不仅实现了红军的战略大转移，也打开了中国革命的新局面，为最终革命胜利创造了条件。