比较

本题是组合选择题，时空是罗马共和国时期。根据材料“……（奴隶获得释放后成为公民）代为经营。经商发财后的奴释民也多购买土地，甚至不再经商”可知奴隶释放后才能成为公民，才能购买土地，因此，占有和买卖土地是公民的权利，②正确；根据材料“没有什么比农业更好……更适合自由人的”可以看出重农轻商观念浓厚，④正确；材料强调元老贵族占有大量土地，一般不直接经商，并没有强调是因为无利可图而不愿经商，从“经商发财后的奴释民也多购买土地”可以看出经商是有利可图的，①错误；根据材料可知奴隶获得释放后成为公民，并非经商致富后获得公民权，③错误。故本题选 B 项。

（1）原因：根据所学知识可知，新中国成立初期吗，加强国防的需要；根据所学知识可知，新中国成立之初面临帝国主义和台湾国民党的军事威胁；根据所学知识可知，抗美援朝战争使新中国认识到加强国防建设的紧迫性；从自身经济发展的需要看，建立工业体系的需要：新中国成立初期工业基础薄弱，迫切需要建立完整的工业体系，满足人民生产和生活需要；根据所学知识可知，社会主义改造的需要；根据所学知识可知，发展重工业，为社会主义改造提供物质基础；根据所学知识可知，借鉴了苏联的经验和模式：苏联优先发展重工业，迅速实现了工业化。
（2）以选择六五计划、九五计划为例。根据六五计划和九五计划的内容可以看出，“六五”计划和“九五”计划“六五”计划的发展目标强调在解决历史遗留问题的基础上，调整经济政策，争取财政状况的好转。而“九五”计划不仅强调经济增长，还提出经济体制改革和结构调整的任务，明确了初步建立社会主义市场经济体制与加强国家宏观调控的目标，同时也强调科技教育、社会事业等领域的全面进步。从背景看，“六五”计划提出于20世纪80年代初期，党和国家的工作重心转移到经济建设上来，是改革开放的初步探索阶段，此时的发展目标体现了我国在调整和转变过程中实现经济和社会稳妥发展的愿望。20世纪90年代以来，我国经济建设取得一定的成就，改革开放积累了经验，1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制目标，这都推动了“九五”计划提出更全面的发展目标，推动经济体制改革的深化。从“六五”计划到“九五”计划发展目标的调整，是我国经济不断发展、改革不断深化的反映，也是党和国家对社会主义建设事业不断思考和推进的表现。

【分析】（1）本题主要考查北魏孝文帝改革，要求学生结合北魏孝文帝改革的内容和影响来分析。
（2）本题主要考查黄宗羲的思想，要求学生结合黄宗羲的思想内容和近代中国思想解放的表现来分析。
（3）本题主要考查法国大革命，要求学生结合法国大革命的特征和美国联邦政府的特点和影响来分析。
【解答】（1）关于北魏政权追溯先祖，所以从材料中他们把先祖追溯到黄帝，其目的是为了取得统治的合法性，巩固自己的统治地位，其过程可以从材料中直接概括出来，产生的效果主要是促进了民族融合，巩固了北魏政权。
（2）清末民初黄宗羲的思想之所以受到资产阶级革命派和立宪派的追捧，主要是由于黄宗羲的思想理念渗透了民主思想，以资产阶级的革命和改革要求相似，但从另一个方面讲，黄宗羲的思想只是中国古代儒家思想活跃时期的表现，它是建立在资本主义萌芽时期，而近代资产阶级革命思想从深度和广度上来讲，都超越了黄宗羲的思想。
（3）从材料可以看出材料中的提问反映的是法国大革命的背景要素过程特征以及产生的影响，特别注重强调法国大革命过程中民主思想与民主制度的开创和影响。
关于美国独立战争华盛顿和联邦政府建立的学习提问的设计也可以从背景过程和影响这些角度来设计问题。
故答案为：
（1）目的：认同中原文化；追溯先祖取得统治的合法，巩固自己的统治。
过程：拓跋珪自称是黄帝是其祖先；此后多个皇帝通过祭祀承认和延续这一祖先认同；孝文帝改姓氏为元氏，并用黄帝的事迹来为迁都做铺垫。用汉族的门第制度来确立选官标准。
效果：强化了人们对鲜卑族政权的认同，促进了民族融合，巩固了北魏政权。
（2）清朝末期，民国初期关于黄宗羲的“记忆复兴”首先是由于黄宗羲的思想体现了资产阶级的要求，其次是由于近代中国民主革命和改革需要新的思想理论，黄宗羲的思想有利于解决当时的实际问题。但另一方面，黄宗羲的思想与西方启蒙思想相比较，没有提出资产阶级的政治纲领，只能作为革命思想来传播，不能作为资产阶级最终的统治思想。
（3）①特点：从背景过程和影响这些角度来设计思考题。比较全面而且突出了重点。说明：从从第1到第4题说的是大革命的背景，从第5到第8题反映的是大革命的内容和特征。从第9到第12题反映的是大革命产生的影响。而且这些提问特别强调大革命的思想作用和政治意义。
②举例：英国在北美13个殖民地的开拓经历了怎样的过程？启蒙思想在北美的发展表现？英国在北美殖民扩张的表现和影响如何？华盛顿为什么会成为大陆军总司令？英国为什么承认北美的独立？独立战争后，北美的严峻形势表现在哪里？美国宪法的具体内容和影响有哪些？
【点评】解答问题要搞清楚北魏孝文帝改革的背景特征和影响，还要搞清楚法国大革命的背景过程和影响，最后要搞清楚美国独立战争的背景特征和影响，学生要有极强的整合所学知识综合理解材料的能力。

【考点】1B：汉朝加强中央集权的措施；9W：中国近代史综合；EV：现代科学技术；Y4：史料的重要作用．菁优网版权所有
【分析】本题考查《史记》与《春秋》的不同之处、西汉的社会状况、19世纪欧洲历史学发展的特点及其背景、历史的作用，需结合材料及所学知识来解答。
【解答】（1）第一小问，“《春秋》是我国现存最早的编年体史书，记载了鲁国及各诸侯国二百余年的历史，内容以诸侯、大夫的政治、军事活动为主”“《史记》成书于西汉，是我国第一部纪传体通史，包括十二本纪、十表，八书、三十世家、七十列传，记载了上古至汉武帝时期的历史”“河渠（水利工程）书、平准（工商业）书”“吴王濞列传、儒林（重要儒家学者）列传、司马相如列传、货殖（商人）列传、匈奴列传、大宛（在今中亚地区）列传”《春秋》为编年体；《史记》为纪传体。《春秋》记录了春秋时期二百余年的历史；《史记》记载了从上古到汉武帝时期的历史。《春秋》主要关注诸侯等社会上层的政治、军事活动；《史记》还关注了商业活动、水利工程、思想文化等方面的内容，以及学者、商人、少数民族等群体的历史。第二小问，结合所学知识可知，高祖本纪：记载西汉开国皇帝刘邦的生平。西汉建国初，刘邦在经济上推行休养生息政策，有利于经济恢复；在政治上推行郡国并行制，以维护其统治。儒林列传：记载重要儒家学者的事迹。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学成为国家正统思想。大宛列传：记载汉朝通西域的历史。丝绸之路的开通，促进了中外经济文化交流和贸易发展。
（2）第一小问，“自然科学的研究方法适用于历史研究。历史研究应该以回忆录、日记、外交报告等原始文献为材料，通过科学的解释方法，寻求人类社会进步的规律”“历史是体现民族特性的标志。各国相继整理出版自己民族的大型史料集，编纂各自的国家通史”“包括工人在内的社会下层的历史也逐渐受到关注”历史研究科学化（历史学成为科学）；关注民族历史研究；关注工人运动史，唯物史观诞生。第二小问，结合所学知识可知，17世纪末，牛顿经典力学体系建立，人类走向科学时代。18世纪的启蒙运动弘扬科学与理性。19世纪，推崇科学成为欧洲的潮流，推动史学研究走向科学化和专业化。法国大革命对19世纪的欧洲政治、思想产生了重大影响，拿破仑战争激发了欧洲各国的民族主义精神。各国历史学家研究本民族的历史，强调民族和国家的独立。工业革命导致资产阶级和无产阶级的对立，工人运动兴起。史学家开始重视对社会下层的研究，马克思、恩格斯提出了唯物史观。
（3）本题为开放性试题，言之有理即可。如：学习历史能够为我们的平常工作学习培养能力和方法，助力我们养成正确的价值观和人生观，提供具体的方法论指导。
故答案为：
（1）不同之处：
《春秋》为编年体；《史记》为纪传体。《春秋》记录了春秋时期二百余年的历史；《史记》记载了从上古到汉武帝时期的历史。《春秋》主要关注诸侯等社会上层的政治、军事活动；《史记》还关注了商业活动、水利工程、思想文化等方面的内容，以及学者、商人、少数民族等群体的历史。
简述社会状况：
高祖本纪：记载西汉开国皇帝刘邦的生平。西汉建国初，刘邦在经济上推行休养生息政策，有利于经济恢复；在政治上推行郡国并行制，以维护其统治。
儒林列传：记载重要儒家学者的事迹。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学成为国家正统思想。
大宛列传：记载汉朝通西域的历史。丝绸之路的开通，促进了中外经济文化交流和贸易发展。
（2）特点：历史研究科学化（历史学成为科学）；关注民族历史研究；关注工人运动史，唯物史观诞生。
分析：17世纪末，牛顿经典力学体系建立，人类走向科学时代。18世纪的启蒙运动弘扬科学与理性。19世纪，推崇科学成为欧洲的潮流，推动史学研究走向科学化和专业化。法国大革命对19世纪的欧洲政治、思想产生了重大影响，拿破仑战争激发了欧洲各国的民族主义精神。各国历史学家研究本民族的历史，强调民族和国家的独立。工业革命导致资产阶级和无产阶级的对立，工人运动兴起。史学家开始重视对社会下层的研究，马克思、恩格斯提出了唯物史观。
（3）作用：学习历史，便于我们“以史为鉴”，提升我们的辩证思维能力。从对于历史的横向和纵向来看，评价历史事件、人物等，都需要我们站在特定的历史背景条件下，尊重历史，实事求是。如评价辛亥革命，我们既要看到辛亥革命对于中国历史的推进；推翻了两千多年的君主专制制度和封建制度，使得民主共和观念深入人心，也要看到由于资产阶级力量不够强大，革命具有妥协性，革命果实被袁世凯窃取，未完成反帝反封建的任务，未改变中国的社会现状。学习历史，对于我们的爱国精神和家国情怀的培养是很有价值的。中国的近代史是一段多灾多难的屈辱史，被列强蚕食了中国大部分权益，在生死攸关的时刻，很多爱国人士开始了探索救国道路的尝试，从最先的地主阶线自救的洋务运动，到近代资产阶级的辛亥革命，到1919年的五四运动，1937年的抗日战争，中国人用血和肉，筑起了一道反抗日本侵略者的脊梁，为中华民族留下了宝贵的精神财富，也使得我们明白团结和坚强的力量。综上所述：学习历史能够为我们的平常工作学习培养能力和方法，助力我们养成正确的价值观和人生观，提供具体的方法论指导。
【点评】本题难度中档，考查史料的重要作用，史料即是与历史密切相关的材料，它是人类在以往长期的社会活动过程中，遗留下来的各种痕迹。史料是历史学家复原和认识客观历史的“中介”。离开了史料，历史研究也就无从谈起了。因此，充分发掘史料并翔实地占有史料，是开展史学研究工作不可缺少的重要条件。