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20世纪下半叶的世界

通史·世界 · 跨 1 册 · 6 课

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1涉及分册
5关键词

一、专题界定(数据里的匹配依据)

关键词:冷战、资本主义国家的新变化、社会主义国家的发展、殖民体系、新兴国家

统领问题与问题串待教研组提供

本专题由关键词从教材课名与子目规则匹配得到(derived: true),用于把五册相关内容拉到一起复习;专题边界以教研组口径为准。

二、统领问题与问题串

统领问题与问题串待教研组提供:站内不代拟结论性问题,先给下方的跨册课次清单与考点分布。

三、跨册教材落点

纲要下 6 课

四、涉及考点与热度

册考点层级热度典型考法
纲要下资本主义世界殖民体系形成L3中频选择+材料;殖民体系、影响
纲要下拉美民族独立运动L2中频选择;民族解放
纲要下亚洲觉醒(印度、伊朗、中国)L2中频选择;民族民主运动

五、相关真题(按专题关键词匹配,6 题)

匹配规则:题干与材料命中专题关键词;真题优先、年份从新到旧。题单以教研组提供版本为准。

选择题 时空观念史料实证 难度 较易 2025·北京·高考真题 · 专题06 世界近现代史·选择题(北京专用)

1971年,苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识,建造新的太空装备,探索地外文明存在的可能性。1975年,两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验,并进行了太空救援演练。这表明当时( )
A. 美苏在科技领域建立起同盟关系 B. 美国暂时放弃“战略防御计划”
C. 美苏太空合作宣告军备竞赛结束 D. 冷战并未阻断美苏的科技合作

答案与解析
答案

D

解析

据本题题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1971-1975年的美苏。
A. 冷战时期,美苏在政治、军事等方面处于对峙状态,虽在太空有合作,但本质是基于各自利益的有限合作,并不是建立“同盟关系”,故A错误。
B. “战略防御计划”(星球大战计划)是20世纪80年代美国提出的,与题干时间1971-1975年不符,故B错误。
C. 冷战时期美苏军备竞赛涵盖军事、科技等多领域,太空合作只是局部、特定领域的合作,无法宣告军备竞赛结束,故C错误。
D. 根据材料结合所学可知,1971年美苏科学院联合召开学术会议探索地外文明,1975年两国宇航员开展太空兼容性实验和救援演练,这些都是在冷战对峙背景下的科技合作,说明冷战虽使美苏关系紧张,但并未完全阻断它们在科技领域的合作,故D正确。
故选D项。

难度判定依据(机读):选择题基线2;材料总字数180(不计分);设问1个(不计分);终值2(较易)

选择题 时空观念史料实证 难度 较易 2025·北京·高考真题 · 专题06 世界近现代史·选择题(北京专用)

1822年,研究古埃及语言文字、历史、艺术等内容的埃及学诞生于法国。1869年,埃及本土学者倡议创办了古埃及语学校。几年后,因时任埃及文物局局长的法国人马里耶特打压,学校被迫关闭。1910年,埃及本土学者推动教育部在高校设立了埃及学部,后来又受到法国把持的文物局打压而撤销。由此可见,埃及学( )
①促进欧洲文化的重构 ②客观上利于埃及民族意识觉醒
③在本土发展举步维艰 ④导致西方主导的殖民体系崩溃
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

答案与解析
答案

D

解析

本题是组合选择题,时空是近代埃及。
①:材料未提及埃及学对欧洲文化重构的直接影响,主要聚焦于埃及本土的发展情况,埃及学虽然诞生于法国,但材料重点不在其对欧洲文化的影响,错误;
②:埃及本土学者多次尝试推动埃及学的发展,尽管受到法国势力打压,但这种努力反映了埃及民族意识的觉醒,正确;
③:材料明确提到埃及学在学校设立和学部创建过程中均受到法国势力的打压,说明其在本土发展困难,正确;
④:材料未涉及埃及学与殖民体系崩溃的关联,且这一结论过于夸大,错误。
故选D项。

难度判定依据(机读):选择题基线2;材料总字数224(不计分);设问1个(不计分);终值2(较易)

材料分析 史料实证历史解释 难度 中 2024·北京·高考真题 · 北京历年真题

(12分)和平与发展。
和平共处的原则,是代替“冷战”和可能发生的全面核灾祸的唯一的办法。
——《不结盟国家的国家或政府首脑会议宣言》(1961)
南北之间无论有何不同,分歧有多深刻,但都有一个共同的利益。双方的命运休戚相关。
——(世界银行成立的)国际发展问题独立委员会:《北方和南方:争取生存的纲领》(1980)
人类命运共同体,就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起,应该风雨同舟、荣辱与共、和谐共生、合作共赢……
中华文化以和合理念为精神内核,秉持“以和为贵,和而不同”的价值取向。
——《携手构建人类命运共同体:中国的倡议与行动》(2023)

材料一

在从以霸权为基础的旧秩序向以各国合作为基础以及建立在自由、平等和促进繁荣的社会正义之上的新秩序的过渡中,存在着导向世界冲突的危机……当前世界的特征是存在着不同的社会制度。与会国并不认为这种不同构成对稳定和平的不可克服的障碍……

材料二

我们必须尝试超越我们自己的日常争吵(或谈判)去看待危险的长期问题。我们看到的是一个贫困和饥饿仍然在很多地区肆虐的世界,一个滥用资源而不顾其再生的世界,一个武器生产和销售超过任何时代的世界……

材料三

当今世界正处于百年未有之大变局,各种新旧问题与复杂矛盾叠加碰撞、交织发酵……

(1)

分析材料一和材料二对世界的认识。

(2)

中国为解决人类面临的共同问题提供了“中国智慧、中国方案”。结合所学对材料三加以解释。

答案与解析
答案

(1)材料一:国际政治经济新秩序有待建立,应秉持求同存异、和平共处的原则。材料二:世界面临多重挑战,各国命运休戚相关,应共同努力。
(2)当今世界环境污染严重、各种问题复杂并存,每个国家和民族的命运休威相关。中国着眼于时代发展大势,遵循共商、共建和共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动,发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展。中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时,坚持并推动人类命运共同体建设。积极参与全球治理,主动承担国际责任,既尽力而为,又量力而行。

解析

【分析】本题考查了不结盟运动、新时期中国外交,第一问要求学生阅读史料并结合所学作出回答;第二问结合新时期中国外交成就分析。
【解答】(1)材料一:根据材料“在从以霸权为基础的旧秩序向以各国合作为基础以及建立在自由、平等和促进繁荣的社会正义之上的新秩序的过渡中,存在着导向世界冲突的危机”“和平共处的原则,是代替‘冷战’和可能发生的全面核灾祸的唯一的办法”可概括出国际政治经济新秩序有待建立,应秉持求同存异、和平共处的原则。材料二:根据材料“我们必须尝试超越我们自己的日常争吵(或谈判)去看待危险的长期问题”“南北之间无论有何不同,分歧有多深刻,但都有一个共同的利益。双方的命运休戚相关”世界面临多重挑战,各国命运休戚相关,应共同努力。
(2)根据材料“当今世界正处于百年未有之大变局,各种新旧问题与复杂矛盾叠加碰撞、交织发酵”并结合所学可概括出当今世界环境污染严重、各种问题复杂并存,每个国家和民族的命运休威相关。根据材料“人类命运共同体,就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起,应该风雨同舟、荣辱与共、和谐共生、合作共赢”并结合所学可概括出中国着眼于时代发展大势,遵循共商、共建和共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动,发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展。中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时,坚持并推动人类命运共同体建设。积极参与全球治理,主动承担国际责任,既尽力而为,又量力而行。
故答案为:
(1)材料一:国际政治经济新秩序有待建立,应秉持求同存异、和平共处的原则。材料二:世界面临多重挑战,各国命运休戚相关,应共同努力。
(2)当今世界环境污染严重、各种问题复杂并存,每个国家和民族的命运休威相关。中国着眼于时代发展大势,遵循共商、共建和共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动,发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展。中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时,坚持并推动人类命运共同体建设。积极参与全球治理,主动承担国际责任,既尽力而为,又量力而行。
【点评】本题考查了不结盟运动、新时期中国外交,要求学生具有解读材料信息,调动和运用知识分析历史问题的能力。

难度判定依据(机读):材料分析基线3;材料总字数246(不计分);设问2个(不计分);终值3(中)

材料分析 史料实证历史解释 难度 中 2024·北京·高考真题 · 专题09 中外结合·材料分析题(北京专用)

和平与发展
当前世界的特征是存在着不同的社会制度。与会国并不认为这种不同构成对稳定和平的不可克服的障碍……
和平共处的原则,是代替“冷战”和可能发生的全面核灾祸的唯一的办法。
——《不结盟国家的国家或政府首脑会议宣言》(1961)
南北之间无论有何不同,分歧有多深刻,但都有一个共同的利益。双方的命运休戚相关。
——(世界银行成立的)国际发展问题独立委员会:《北方和南方:争取生存的纲领》(1980)
人类命运共同体,就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起,应该风雨同舟、荣辱与共、和谐共生、合作共赢……
中华文化以和合理念为精神内核,秉持“以和为贵,和而不同”的价值取向。
——《携手构建人类命运共同体:中国的倡议与行动》(2023)

材料一

在从以霸权为基础的旧秩序向以各国合作为基础以及建立在自由、平等和促进繁荣的社会正义之上的新秩序的过渡中,存在着导向世界冲突的危机……

材料二

我们必须尝试超越我们自己的日常争吵(或谈判)去看待危险的长期问题。我们看到的是一个贫困和饥饿仍然在很多地区肆虐的世界,一个滥用资源而不顾其再生的世界,一个武器生产和销售超过任何时代的世界……

材料三

当今世界正处于百年未有之大变局,各种新旧问题与复杂矛盾叠加碰撞、交织发酵……

(1)

分析材料一和材料二对世界的认识。

(2)

中国为解决人类面临的共同问题提供了“中国智慧、中国方案”。结合所学对材料三加以解释。

答案与解析
答案

(1)认识:材料一:国际政治经济新秩序有待建立,应秉持求同存异、和平共处原则。材料二:世界面临多重挑战,各国命运休戚相关,应共同努力。
(2) 解释:当今世界环境污染严重、各种问题复杂并存,每个国家和民族的命运休戚相关。中国着眼于时代发展大势,遵循共商、共建和共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动,发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展。中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时,坚持并推动人类命运共同体建设。

解析

【小问1详解】本题是特点类材料分析题。时空是现代世界。认识:材料一:根据材料得出“在从以霸权为基础的旧秩序向以各国合作为基础以及建立在自由、平等和促进繁荣的社会正义之上的新秩序的过渡中,存在着导向世界冲突的危机”得出国际政治经济新秩序有待建立,根据材料“和平共处的原则,是代替‘冷战’和可能发生的全面核灾祸的唯一的办法”得出应秉持求同存异、和平共处的原则。
材料二:根据材料“我们看到的是一个贫困和饥饿仍然在很多地区肆虐的世界,一个滥用资源而不顾其再生的世界,一个武器生产和销售超过任何时代的世界”得出世界面临多重挑战,根据材料“南北之间无论有何不同,分歧有多深刻,但都有一个共同的利益。双方的命运休戚相关。”得出各国命运休戚相关,应共同努力。
【小问2详解】本题是认识类材料分析题。时空是现代中国。解释:根据材料结合所学从背景、内容、影响三方面回答。根据材料“当今世界正处于百年未有之大变局,各种新旧问题与复杂矛盾叠加碰撞、交织发酵”得出背景是当今世界环境污染严重、各种问题复杂并存,每个国家和民族的命运休戚相关。根据材料“人类命运共同体,就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起,应该风雨同舟、荣辱与共、和谐共生、合作共赢……”得出内容是中国着眼于时代发展大势,遵循共商、共建和共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动,发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展。根据所学得出影响是中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时,坚持并推动人类命运共同体建设。

难度判定依据(机读):材料分析基线3;材料总字数199(不计分);设问2个(不计分);终值3(中)

选择题 时空观念史料实证 难度 较易 2018·北京·高考真题 · 北京历年真题

(4分)抗美援朝战争进入对峙阶段后,1951年6月,苏联提议,五大国(苏联、法国、英国、美国、中华人民共和国)缔结和平公约,新中国政府也表示,如今国际上任何重大问题,如果没有苏联和新中国参加都无法解决。随后,美国同意和谈。这表明( )
A.抗美援朝极大地提高了新中国的国际地位
B.社会主义阵营放弃与西方国家的冷战对峙
C.上述五大国在联合国中开始发挥决定作用
D.五大国缔结和约,实现了朝鲜半岛的统一

答案与解析
答案

A

解析

【考点】UF:朝鲜战争.菁优网版权所有
【分析】本题考查朝鲜战争,解题的关键是“如今国际上任何重大问题,如果没有苏联和新中国参加都无法解决”。
【解答】“五大国(苏联、法国、英国、美国、中华人民共和国)缔结和平公约,新中国政府也表示,如今国际上任何重大问题,如果没有苏联和新中国参加都无法解决”表明抗美援朝极大地提高了新中国的国际地位,故A正确;
B太过绝对,排除;
C错在“开始”,排除;
D与史实不符,排除。
故选:A。
【点评】本题难度中档,考查朝鲜战争,抗美援朝战争的胜利,维护了亚洲和世界和平,巩固了中国新生的人民政权,打破了美帝国主义不可战胜的神话,顶住了美国侵略扩张的势头,使中国的国际威望空前提高,极大地增强了中国人民的民族自信心和自豪感,为国内经济建设和社会改革赢得了相对稳定的和平环境。

难度判定依据(机读):选择题基线2;材料总字数201(不计分);设问1个(不计分);终值2(较易)

选择题 时空观念史料实证 难度 易 2008·北京·高考真题 · 北京历年真题

(2008年高考北京文综22题)20世纪,国际社会为维持和平进行了不懈努力,下列表述正确的是( )
A.国际联盟制裁了日本对中国东北三省的侵略行径
B.联合国安理会有权采取行动维持国际和平与安全
C.《全面禁止核试验条约》是美苏两国妥协的产物
D.冷战结束后,北大西洋公约组织维护了欧洲和平

答案与解析
答案

B

解析

【点拨】通过所学知识可知,国际联盟成为英法维护凡尔赛体系的工具,英法奉行绥靖政策,对于日本发动九一八事变,虽然承认日本是侵略行为,但不对日本采取任何制裁措施,故A项错误;《全面禁止核试验条约》是于1996年9月10日通过,此时苏联已解体,美苏争霸格局已结束,故C项错误;从1999年,以美国为首的北约不经联合国授权对南联盟实施空中打击来看,北约不可能维护欧洲和平,故D项错误。由此可知,只有B项正确,根据联合国的宗旨,联合国有权采取维和行动,维护世界的和平与安全。

难度判定依据(机读):选择题基线2;材料总字数145<150(-1);设问1个(不计分);终值1(易)

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