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（1）本题是特点类材料分析题。时空是唐朝以后的中国。根据材料“汴水横豆中国，首承大河，漕引江、湖，利尽南海，半天下之财赋，并山泽之百货，悉由此路而进”可分析出北宋建都开封，是利用大运河得到南方的物资供应；
根据材料“南宋建都杭州”可分析出南宋都城设置于临安，也位于运河沿线和江南经济繁荣地区。
根据材料“元明清三朝在绝大部分时间里均以北京为都城”可分析出元明清时期都城在北京，通过大运河得到南方的物资供应。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是近现代中国。根据材料“由于黄河泛滥和国势衰微，大运河淤塞日益严重。1901年，清政府宣告停止漕运，千年漕运史终止”可分析出晚清和民国时期，长期战乱、国家贫弱，大运河因黄河泛滥而淤塞，当时国家无力治理，大运河漕运废止。
根据材料“大运河的价值被重新审视，它被全面治理、修复，开始重新焕发青春”可分析出新中国成立后，建立了人民当家作主的政权，为了恢复经济和进行社会主义现代化建设，国家重视发挥大运河的作用，治理运河，恢复了运河的功能。
根据材料“大运河在大宗货物运输方面呈现出不可替代的优势。大运河苏北段北煤南运的年运量在3亿吨以上，3倍于京沪铁路。大运河也是北粮南运和南货北调的重要通道”可分析出改革开放后，大运河在物资运输和南水北调中发挥了重要作用，使运河成为造福于人民的幸福河。
根据材料“提出要建设大运河国家文化公园，挖掘大运河历史文化资源，提升保护传承和发掘利用能力，构建国家记忆体系”可分析出新时代，国家重视大运河的历史文化意义，重视大运河文化遗产的开发和保护。

（1）本题是特点类和影响类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是唐朝。第一问，根据材料“给事中（门下省谏官）之职，凡制敕有不便于时者，得封奏之；刑狱有未合于理者，得驳正之。天下冤滞无告者，得与御史纠理之；有司选补不当者，得与侍中裁退之”得出对谏官管理规范、严格；谏官职责范围广，涉及监察、决策和行政等多方面。根据材料“谏官令每月一上封事，指陈时政得失。若不举职事，当别有处分”得出谏官与其他机构和官员存在协作关系。第二问，根据材料“谏官令每月一上封事，指陈时政得失。若不举职事，当别有处分”得出有助于澄清吏治；一定程度上约束皇权，减少决策和行政等方面的失误。
（2）本题是认识类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是明朝。根据材料“魏征事唐太宗，能犯颜谏诤，贤臣也”得出内阁首辅认为魏征是直言极谏的贤臣，唐太宗是虚怀纳谏的明君，对他们持肯定态度。根据材料“魏征早年追随李密，又追随李建成，后来又侍奉唐太宗，忘君事仇之人，非贤也……皇帝决定经筵罢《贞观政要》”得出万历皇帝认为魏征几次易主，唐太宗胁父弑兄，均道德有亏，对他们持否定态度。最终万历皇帝决定经筵停讲体现唐太宗德政的《贞观政要》。内阁首辅肯定魏征和唐太宗，是秉承了崇德尚贤的传统，也是委婉规劝皇帝虚心纳谏，以更好发挥内阁辅政作用。而万历皇帝指责魏征和唐太宗的道德问题，实则否定魏征的犯颜直谏，强调皇帝的权威。这场讨论的过程和结果，都体现出明代皇权进一步强化。

（1）本题是特点类材料题。时空是：近现代中国。根据材料“《四库全书》之命运流转乾隆年间纂修的《四库全书》，是中国历史上规模最大的一部丛书，该书涵括了先秦至清中叶各时期的重要典籍，还收录了多部欧洲人的著作，初步介绍了近代地理、科技等方面的知识”、“文源阁《四库全书）毁于1860年英法联军的焚火，文澜阁《四库全书》在太平天国战乱中大半被毁”、“1937年，浙江省立图书馆组织抢运馆藏文澜阁《四库全书》的内迁工作，至1946年回到杭州”、“新中国成立后，国家重视文化典籍的保存，2003年文津阁《四库全书》入藏国家图书馆”结合所学知识，可得出《四库全书》的“命运流转”反映社会历史变迁。《四库全书》纂修于清乾隆年间，该书内容丰富，体现了封建社会末期大一统国家的总结性巨著，同时也体现了西学东渐对中国的影响。其波折起于西方国家对中国的侵略和中国人民对外来侵略的反抗。抗日战争时期，《四库全书》内迁于西南地区，使其避免遭到战争的破坏。新中国成立后，《四库全书》为国家重点保护文物，得到有限保存，发挥了文献价值和艺术价值。
（2）本题是影响类材料题。时空是：近现代中国。意义：根据材料“《四库全书》之命运流转乾隆年间纂修的《四库全书》，是中国历史上规模最大的一部丛书，该书涵括了先秦至清中叶各时期的重要典籍，还收录了多部欧洲人的著作，初步介绍了近代地理、科技等方面的知识”，可得出有利于保存中国传统文化和吸收了先进科学技术，利于技术的传播；根据材料“《四库全书》编纂时，曾有传教士将一些版本传回欧洲，至今保存于法国国家图书馆”，可得出有利于中西方文化交流；根据材料“2013年原大原样影印《四库全书》重大文化工程项目告竣，最终成书不仅富有文献价值和版本价值，还具有艺术价值”，可得出具有较高的文献价值和艺术价值。

（1）本题是对比类和影响类材料分析题。时空是秦朝和隋朝中国。比较：结合秦朝灭六国和魏晋南北朝的史实可分析出秦朝和隋朝都结束了分裂割据的局面，实现了国家统一；结合秦末隋末农民起义可分析出都因暴政导致农民起义而结束了短暂的统治。
认识：结合所学可分析出秦隋实现国家统一及制度有开创性；根据材料“ 全面总结隋亡的教训”可分析出唐初统治者吸取隋亡的历史教训，以史为鉴。（如具体写出兴建大工程、制度创新等史实并作出合理的评价，也适当给分）
（2）本题是特点类材料分析题。时空是唐朝中国。继承：结合三省六部制、科举制、租庸调制可分析出沿用隋朝的三省六部制、科举制、均田制和租调制。
变革：根据材料 “去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”可分析出吸取隋亡教训，以民为本，重视用人，虛怀纳谏。

（1）本题为特点类材料分析题。时空为战国时期的中国。事件：结合所学可知，在商鞅变法期间，秦国进行了一系列的政治、经济和社会改革，这些改革打破了原有的社会秩序和等级制度，使得铜陶器物等文化遗产的传承和发展出现了断裂，因此该事件为商鞅变法。历史信息：由材料一中“多阶层、小间隔，从国君到大贵族、普通贵族、平民，呈金字塔形结构”、“国都以下，中等城市、小城市，逐级递减”可知，六国墓葬等级和城址等级序列逐级递减，战国时期东方六国的贵族等级秩序遗存仍较为明显；由“国君墓与卿大夫墓规模落差巨大”、“缺乏中小城市，国都之下直接为自然村落”可知，秦国墓葬等级和城址等级序列两极分化，贵族权力被极大压制，国君权力较大，呈现出君主高度集权的特点。
（2）本题为特点类材料分析题。时空为汉朝时期的中国。过程：此处的文化应该做广义理解，由材料二中“刘邦建立汉家帝业，一方面“承秦”，另一方面又必须尊重东方社会之习俗，允许或默许东方王国不用汉法，从俗而制”、“刘邦则容忍不同区域文化存在”并结合所学可知，汉初：政治上，汉承秦制，力图维护国家统一；在地方采取郡国并行制，造成诸侯王势力过大等问题；思想上，尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策；但最终未能消弭区域文化的差异。结合所学可知，汉武帝时期：政治上，汉武帝颁布“推恩令”，成功削弱诸侯王势力，加强了中央集权，实现了政治上的统一；经济上，改革币制，为区域文化的交融提供了经济基础；文化上，确立了儒学的正统地位，西汉最终在汉武帝时期实现了思想文化的统一。

（1）本题是影响类材料题。时空是：宋（中国）。意义：根据材料“由于占城稻的生长期比较短，江南地区种植占城稻的时间，大致是在每年的二月中旬至三月上旬。在收获完占城稻后，还有较长的农时可以用来种植麦类作物”，可得出由于占城稻生长周期短，收割后还可以种植麦类作物，推进了稻麦复种及双季稻种植，变革了长江流域的耕作制度和占城稻生长周期短，稻麦轮作制，提高了土地的利用率；根据材料“宋代引入的占城稻是中国古代典型的外来农作物品种。在唐末传入我国后，经宋朝政府的大力推广，兼之自身的优良品性，逐步发展为长江流域居主体地位的粮食作物，并相继演化出众多优良的新品种”结合所学知识，可得出复种技术提升了粮食产量，缓解以宋代以后的人地矛盾，起到了维持社会稳定的作用。
（2）本题是背景类、影响类材料题。时空是：现代中国。原因：根据材料“自20世纪80年代中国杂交水稻技术在国内成功推广以来，联合国开发计划署（UNDP）联合国粮农组织（FAO）国际水稻研究所（IRRI）等国际组织对世界上主要的水稻种植国”，可得出杂交水稻技术的成熟和联合国相关机构的援助和推动；根据材料“开展了一系列杂交水稻技术的援助项目，聘请中国专家到受援国进行技术指导和技术推广工作”，可得出中国专家的技术援助。
影响：结合所学知识，可知杂交水稻的推广增加了世界粮食产量，有利于解决世界饥饿问题；结合所学知识，可得出促进世界贸易的发展。

（1）本题是特点类材料题。时空是：原始社会时期的中国。根据材料“当初（原始社会）那众图腾单位林立的时代，内中以蛇图腾为最强大，众图腾的合并与融化，便是蛇图腾兼并与同化了许多弱小单位的结果”结合所学知识，可得出龙并不存在于现实中，龙文化始于原始社会，在图腾崇拜的年代，由各个部落图腾的结合而成，符合中华文明的多元一体特征。
（2）本题是认识类材料题。时空是：原始社会时期的中国。首先，龙的概念随着时期不同内涵逐渐发展，可阶段进行整理。其次，论述内涵演变的原因，如：根据材料“因地域的限制，交通的不变，人们那时交往极少，各部族根据自己的需要对龙加以改造”，可得出先秦时期，龙的形象各异，千姿百态。原因是当时国家尚未统一、各地受地域限制和交通不便的影响，各地交往有限。
根据材料“秦始皇统一中国后，人们的观念隔阂逐渐融洽，龙的形态也开始趋向统一”，可得出秦统一后，龙的形态逐渐趋向统一、但内涵却逐渐成为皇权的专有物，禁止民间使用。原因是专制皇权用龙的形象来神化自己，彰显自身的权威及与众不同。
根据材料“从孙中山推翻帝制至新中国成立，人们的各种观念从旧的禁锢中彻底解放出来，人们不再相信龙是帝王之祖而神圣不可侵犯，这个被少数人利用驾驭在华夏民族头上几千年作为华夏民族的权威象征，终于重回到人民手中，人民不再对龙感到恐惧神秘而心有敬畏”，可得出辛亥革命后，推翻了君主专制制度，民主共和观念日益传播。龙重新回到了民众的手中，舞龙成为人们的节庆娱乐活动。新航路开辟后，随着中华儿女散落世界各方，龙的内涵逐渐有了团结、伟大、吉祥等内涵，成为中华民族团结统一的象征。
最后，总结归纳，得出结论，龙的形象及内涵的演变，一定程度上折射出中国社会、政治的发展变迁，是中华民族不断走向复兴的缩影。

（1）本题为背景类材料题。时空范围为明清时期（中国）。原因：根据材料“元，始创开会通河，出县境与卫河合流，置闸河浒以通漕运”“北方毛皮，南方的茶叶、布绸、瓷器等，西方的皮货商品，皆通过运河运到临清，然后再贩运到其它地区”可知，临清位于大运河北段会通河与卫河的交汇处，是南北漕运的枢纽，交通便利；根据材料“国朝迁都北平。永乐辛卵（1411年）复加疏凿。正统已巳（1449年）筑城浚濠。……于是薄海内外，舟航之所毕由……而其地遂为南北要冲，岿然一重镇矣”可知，明朝迁都北京，需要南方大量的粮食和物资，保障都城的供应，重新疏通会通河；根据材料“清钞关收税银到万历年间达到八万三千多两，居全国八大钞关之首。”可知，钞关的建立提升了临清的政治地位，提供了相对安定的环境，有利于临清商品经济的发展；根据材料“临清仓储南方诸省之漕，供给易州、紫荆军需。宣德年间，临清仓有大仓、小仓、水次仓，居运河线上五仓之首，通过临清转输漕粮多达七百万石”可知，临清作为国家的重要仓储地，战略位置十分重要；根据材料“临清当地有土特产如棉花、麦、豆等农副产品，吸引徽商来此。此地绸布业以江浙商人为主经营，茶叶业以晋商为主经营”可知，临清本地物产丰富及各地商人在此经商，有利于商品经济发展，临清商品经济的发展促进商业城市的形成。
（2）本题为特点类材料题。时空范围为明清时期（中国）。特点：从贸易类型看，临清是运河口岸城市，以中转贸易为主；根据材料“临清当地有土特产如棉花、麦、豆等农副产品，吸引徽商来此”“此地绸布业以江浙商人为主经营，茶叶业以晋商为主经营。”可知，农产品商品化程度较高、商帮在临清商业贸易上发挥了很大作用、商品以以衣食为主（主要经营粮食、纺织品、棉花、茶叶贸易）；从图片可以看出，商业街市遍布全城，店铺种类多。

（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是辽朝和西夏时期中国。特点：据材料“辽朝……有‘大辽中国’的说法。……认定‘辽之先，出自炎帝’”“西夏李元昊……自称祖先为北魏拓跋氏，而北魏的拓跋鲜卑自称为黄帝……之后”得出华夏认同（自称为炎黄子孙）；据材料“辽人……认为‘南朝’‘北朝’是一家”“西夏……认为辽宋夏当共奉‘中国’之号”得出与宋并立，共奉“中国”。
原因：结合所学从证明政权合法性的政治意图、民族交融的文化背景、政权并立的现实局面等方面分析。据材料“辽朝……有‘大辽中国’的说法。……认定‘辽之先，出自炎帝’”“西夏李元昊……自称祖先为北魏拓跋氏，而北魏的拓跋鲜卑自称为黄帝……之后”得出辽夏政权为证明各自政权的合法性，加强统治；结合所学知识可知，这时期各民族之间交往交流交融的不断加深，辽夏政权统治范围兼跨农耕区和游牧区，深受中原王朝文化的影响。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是古代中国。贡献：据材料“中国古代少数民族开发边疆地区一览表”得出促进了边疆地区政治、经济和文化的发展，为中国辽阔疆域的形成奠定了重要基础；据材料“赵武灵王改革，推行‘胡服骑射’”得出创造的物质文明和制度文明成为中华文明的一部分，使中华文明更加丰富多彩。如“胡服”等物质文明被中原汉族学习模仿，丰富汉族的日常生活；据材料“历代都在边疆或少数民族地区实行特殊政策，一般都包括沿用部分既定制度。清朝统一内外蒙古后，就根据蒙古长期形成的习俗，建立了盟旗制度，成功地解决了游牧民族聚居区的行政管理难题”得出创造适合的边疆管理制度等被中原王朝沿用，有利于统一多民族国家的巩固。

（1）本题是影响类材料分析题。时空是中国古代。据材料一“群臣饮酒争功”“刘邦命叔孙通制订了朝拜礼仪”可知，国家礼仪区分等级尊卑，有利于维护统治秩序；据材料一“政府对各种礼仪的内容都有统一要求，抑制了仪法多元各行其是的现象”可知，统一的国家礼仪，有助于维护文化的统一；据材料一“诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿（敬酒）”“吾乃今日知为皇帝之贵也”可知，国家礼仪树立了君主的威严，适应了加强皇权的需要；据材料一“古代东亚地区事实上也形成了一个‘礼文化圈’”可知，中国礼仪传播到邻国，推动了东亚文化圈的形成。
（2）本题是背景类从材料分析题。时空中国近代。第一小问判断场景是否可信，据材料内容“居首者读至数句，即浑身发战，不能卒读”并结合所学可知，不可信；第二小问理由，首先从记载内容来看，据材料内容“居首者读至数句，即浑身发战，不能卒读”“今一仰天威，便伏地恐后”可知，两则笔记都记录了外国公使被皇帝天威震慑，狼狈不堪。由于第二次鸦片战争失败，外交谈判失利，所以清政府处于弱势；19世纪近代外交制度发展，西方已形成了常驻公使机制，作为专业外交人员不可能如此。因此，该记载内容不符合历史；从作者的的身份看，据材料二“平步青：经学家，1872年辞官归隐”“李慈铭：被誉为‘旧文学的殿军’，1880年入仕”并结合所学可知，二人并非当朝官员，不可能亲历觐见仪式；从笔记作者的视野和立场看，同为守旧的士大夫，不知外部世界，愚昧自大，其认知仍带有天朝上国色彩。

（1）本题为对比类材料题。时空范围为秦朝时期（中国）。背景：根据所学知识可知，战国时各国争战不断；根据材料“皇帝奋威，德并诸侯，初一泰平。堕坏城郭，决通川防，夷去险阻”可知，秦朝则完成了统一，建立了大一统中央集权国家。目的：根据所学知识可知，战国时期，各国为了应对他国威胁；根据所学知识可知，秦朝则为了应对北方少数民族（匈奴）的威胁。形制：根据材料一可以看出，战国时各国修筑本国边境长城；根据所学可知，秦朝将战国时北方诸国原有长城连接起来，绵延不断。
（2）本题为影响类材料题。时空范围为清朝（中国）。看法：根据材料“帝王治天下自有本原，不专恃险阻”“可见守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城者是也”可知，康熙帝反对修筑长城，认为以民为本即可实现国家安定。评析：根据所学知识可知，宋元以来，随着草原与中原民族交融的不断加强，长城的防御功能逐渐减弱。根据材料“秦筑长城以来，汉、唐、宋亦常修理，其时岂无边患？明末我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当，可见守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得”并结合所学知识可知，康熙帝秉持治国“不专恃险阻”“惟在修德安民”的民本理念，认为修长城劳民伤财。事实上，长城在历史上防御少数民族进入中原作用有限。再加上清朝疆域广阔，长城并非清朝边界，均对康熙帝反对修长城有一定影响。总之，康熙帝受民本思想的影响，认为国家统治只要得到民众的拥护就能长治久安。这一看法有利于统一多民族国家的巩固与发展。

（1）本题是特点类材料分析题。时空是战国时期（中国）。孔子的看法根据“ 孔子不赞同‘直躬者’的做法，他认为应该‘父为子隐，子为父隐’”可知是不赞同儿子告发自己的父亲，认为儿子应该对父亲进行包庇；令尹的看法根据“ 认为‘直躬’此举不孝，便定了他死罪”可知是认为儿子属于不孝，判定了他死罪；韩非子的看法根据“韩非子则认为‘直躬’虽然是‘父之暴子’，但却是‘君之直臣’，令尹这样处理此事，楚国就没有人敢告发坏人坏事了，对君主而言，这不是‘社稷之福’”可知是鼓励儿子对父亲进行告发以维护国家法度，认为令尹的做法不妥。他们看待此时的出发点结合所学内容可知，是从进行国家治理的角度进行阐述。
（2）本题是认识类材料分析题。时空是唐朝时期（中国）。根据材料内容可以看出，《唐律疏议》中包含了许多儒家伦理内容，依据儒家伦理处理亲属间的法律关系。所以说明《唐律疏议》实现了礼法合一，援引儒家思想进行法律教化。结合所学内容可知，《唐律疏议》以“三纲”为原则 ，“一准乎礼”，“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”在法律条文及疏议中得到充分的体现，礼律有机地结合在一起。集历代礼法融合经验之大成，礼法融合已臻完善，成为宋、元、明、清各代法典的蓝本。唐代统治者在认识上把礼义道德的作用和法律的作用，在儒家思想原则上完全统一起来。它标志着中国古代礼治的法律化已接近完成。

（1）本题是特点类、背景类材料题。时空是：宋朝（中国）。特点：根据材料“而两宋时期有250余部”，可得出研究作品大量增加；根据材料“两宋对于《论语》的注解。不再局限于此前的章句、训诂、名物等。而开始注重对其义理的阐发与分析”，可得出《论语》研究注重诠释义理；根据材料“代表作有程颐《论语解》、朱熹《论语集注》及陆九渊《白鹿洞书院《论语》讲义》等”，可得出成果丰硕；根据材料“《论语》学的发展蔚为壮观”研究风气浓厚。
原因：结合所学知识，可知北宋政府重视文治，社会形成重文读书风气；结合所学知识，宋朝科举规模扩大，可知科举考试考查儒家经典；结合所学知识，可知适应儒学复兴的需要；结合所学知识，可知理学侧重道德修养的作用，可知重塑社会伦理秩序的需要。
（2）本题是影响类材料题。4世纪-20世纪80年代。影响：对日本：根据材料“18世纪，朱子学在日本取得官学独尊地位。政府和民间初等教育都以《论语》为教材。近代日本企业家利用儒家伦理。为其追求利润找到合理的理论依据”，可得出在法律、教育、文学、经济、礼制等方面产生影响，推动儒家文化圈形成。对欧洲：根据材料“从17世纪开始《论语》等中国儒家经典传入欧洲。中国儒家不依靠宗教力量、以伦理道德支撑社会发展的思想体系，成为欧洲思想家们学习的对象。其中伏尔泰尤其引人瞩目，他认为中国‘在伦理道德和治国理政方面，堪称首屈一指’”，可得出影响启蒙思想家的思想，推动了启蒙运动的开展。对世界：根据材料“20世纪80年代以来，西方对《论语》译介 与研究兴盛，译本越来越多。‘己所不欲。勿施于人’的理念被联合国教科文组织列为全球治理的基本原则之一”，可得出为当今的全球治理提供借鉴。

（1）本题是特点类材料分析题。时空是明朝时期（中国）。明代文学人口发展的特点：根据“明代文学人口数量比唐宋有了极大增加”得出数量增加；根据“这一数字并不包含书业中粗识文字的手工业者：据《明会典》 载，嘉靖十年仅一司礼监刻书工匠即超千人。小说、戏曲等通俗文学作品如《三国演义》《西厢曲》《水浒传》等消费人口庞大”得出范围扩大；文学人口重心下移
（2）本题是原因类材料分析题。时空是明朝时期（中国）。综合材料内容和所学可知，明朝时期文学人口发展的原因可从经济、教育、印刷技术等方面进行总结概括。即明代商品经济繁荣，市民阶层壮大，为文学人口增加和重心下移奠定物质基础并提供消费需求；教育的发展、科举选拔体制的成熟，提升了人口的文化水平，为文学创作与阅读人口的提升创造条件；雕版印刷技术的发展、刻书业的发达，为文学传播和阅读人口的增加提供技术支持。

本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古代中国。首先，根据材料“高门大屋”“孟轲、淳于髡之徒，受上大夫之禄，不任职而论国事，盖齐极下先生千有余人。”“昔齐桓公田午（前374—前357在位）立稷下之宫，设大夫之号，招致贤人而尊宠之。自孟轲之徒皆游于齐。”“齐有稷门，齐之城西门也。”及所学可得出稷下学宫是齐国社会变革的产物。其次，由材料“高门大屋”“孟轲、淳于髡之徒，受上大夫之禄，不任职而论国事，盖齐极下先生千有余人。”“昔齐桓公田午（前374—前357在位）立稷下之宫，设大夫之号，招致贤人而尊宠之。自孟轲之徒皆游于齐。”“齐有稷门，齐之城西门也。”及所学可知，齐威王创建稷下学宫，史载稷下学宫“为开第康庄之衢，高门大屋”。齐国执政者不惜财力物力创办稷下学宫，实行各种优惠政策，招揽天下有识之士，其根本目的就是利用天下贤士的谋略智慧，为其完成富国强兵、争雄天下的政治目标。结合所学知识可知，稷下学宫是具有学术和政治的双重性质，它既是一个官办的学术机构，又是一个官办的政治顾问团体。稷下学宫的学术博大精深，包含了当时各家各派的思想。就儒学而言，曾在稷下学宫中有影响的儒家学者，有孟子。战国时期，齐国是东方大国，鲁国不但弱小，而且很快就灭亡了。战国时期齐国的文化圣地就是稷下学宫。它基本与田齐政权相始终，随着秦灭齐而消亡，历时大约一百五十年，随着稷下学宫的消亡，稷下之学开始流散。最后，总结升华，明确主旨，稷下学宫的创建与发展，在中国文化发展史上树起了一座丰碑，开创了百家争鸣的一代新风，促成了中国历史上第一次思想大解放、学术文化大繁荣的黄金时代的到来；同时，稷下学开启秦汉文化发展之源，对秦汉以后文化的发展与繁荣产生了深远影响。

本题是论述题之历史事物阐释题，时空是两晋至两宋之际（中国）。根据材料并结合所学知识，可知自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。到西晋时，宗室诸王内战，内迁少数民族也卷入其中。西晋灭亡后，中国出现东晋十六国的割据。北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，从黄河流域到长江流域，给江南带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源，促进了江南的开发。唐朝中期，安史之乱爆发，北方大量人口从关中地区、黄河下游向长江流域、珠江流域、东南沿海地区迁移，为江南经济注入新的力量，江南经济迅速发展，逐渐超过了北方，加速了经济重心南移。两宋之际，多民族政权并立。1127年，北宋被东北女真族建立的金朝攻灭，大批人口从黄河中下游向长江流域、珠江流域、东南沿海地区迁移，进一步奠定了南方的经济重心地位。图中所示的人口南迁，都是由于北方战乱局势不稳而导致的。人口的南迁，不仅改变了人口的分布格局，促进了民族交融，同时也推动了经济重心的南移。最后，总结归纳，完成表述。

本题为论述题之历史事物阐释题，时空是古代、近代、当代中国。根据材料并结合所学，分秦汉、晚清、民国、新中国成立初、改革开放后等几个时期论述“汉字革命”的历程。每个时期又可从背景、内容、影响等方面分析。据材料“里耶秦简……用篆字刻画，内容有：‘王室曰县官’……‘王游曰皇帝游’”可知，秦朝统一后，统一文字为小篆，在全国范围内实行规范称谓，有利于统一多民族国家的发展。据材料“何独先入收秦丞相御史律令图书藏之”可知，汉朝整理秦朝的文书典籍，有利于文化传承，巩固了统治。据材料“以切音以识汉文…全国皆能读书明理，国家何致贫穷？人民何致鱼肉？”“一些有识之士主张简化汉字，推广拼音文字，以普及文化”可知，晚清时期，为挽救民族危亡，普及教育、培养人才，一些爱国知识分子发起了主张简化汉字、运用字母拼写汉字的运动。据材料“卢戆章成为汉语拼音文字的首倡者。留美工程师周厚坤于1912年发明了第一台索引式中文打字机，……至少产生了30个拼音方案和多台中文打印机，……没能在国内推广”可知，民国时期，大批知识分子先后尝试创制拼音方案，实现了汉字与打字机的结合，取得了一些成果，但成效不大。据材料“1954年，新中国成立文字改革委员会。1956年，国务院通过并公布了《汉字简化方案》。1958年，……正式推出现代汉语拼音”并结合所学可知，中华人民共和国成立，为满足社会主义革命和建设需要，简化汉字、制定了汉语拼音方案，推动了新中国经济发展和社会进步。据材料“1979年，北京大学王选……研究出了数字存储激光照排印刷系统……1983年，王永民发明了‘五笔字型’（王码）”并结合所学可知，改革开放后，随着以信息技术为代表的新科技的发展，科学工作者将激光照排印刷、五笔字型等新技术应用于汉字的输入、排版、印刷，有利于社会主义现代化建设。最后作总结：汉字革命适应时代的发展、科技的进步和国家统治的需要，经历了从繁琐到简化、从刻画到汉字信息处理的革命，推动了文化的传承与发展和社会的进步。

本题是一个开放性试题，可从材料中什么问题选择题目要求的内容进行整理概括。如选择中国特征、政权特征、新民主主义等三个词，从其创作的背景入手，可概括得出自1935年在民族危亡的关头诞生以来，在人民中广为流传，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想，以此来说明其被定为国歌的原因。

（1）本题是特点类材料分析题。时空是：宋代（中国）。据材料“教人为学之意，莫非使之讲明义理以修其身，然后推以及人”可知，注重道德修养；据材料“明人伦”可知，强调儒家伦理道德；据材料“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。所谓学者，学此而已”可知，强调社会责任感；据材料“古今兴亡治乱得失”可知，注重总结历史经验教训，据材料“礼乐制度、天文地理、兵谋刑法之属，亦皆当所须而不可阙，皆不可以不之习也”可知，主张全面学习；据材料“士无不通之经，无不习之史，皆可为当世之用矣”可知，注重实用性。
（2）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：晚清时期（中国）。发展：据材料“借鉴英国哲学家、教育家斯宾塞观点的基础上提出‘三育’论”可知，借鉴学习西方教育理论；据材料“主张培养德智体并重的真国民”可知，主张德智体全面发展；据材料“要改变这一状况，必须鼓民力、开民智、新民德”“是培养人民自由、民主、平等的观念与精神”可知，注重国民素养的培养。时代背景：据材料“19世纪末，严复等进步的资产阶级思想家开始从改造国民性的角度来探索中国转型的新路径”可知，严复的教育思想可以从晚清时期的政治、经济、思想文化的转型方面进行说明，如政治上，据材料“他认为中国积弱积贫的根源在于民力已茶，民智已卑，民德已薄”及所学知识可知，面对日益严重的民族危机，资产阶级维新派主张学习西方君主立宪制，挽救民族危亡；结合所学知识可知，严复的教育思想还可以从民族资本主义经济的发展，西方教育思想的传播，西方启蒙思想的传播等角度进行说明。

（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空为近代中国。第一小问特点，根据材料“1886至1894年，命题者有北洋大臣李鸿章、南洋大臣刘坤一、津海关道盛宣怀、招商局总办郑观应等17人。”可得出高官及有识之士参与命题阅卷；根据材料“应试者邮寄课卷，由书院评定等级、发放奖金，并择优刊发。”可得出有奖征文和借助新式媒体等形式创新，根据材料“应征士子来自江苏、浙江、广东等十省，累计获奖2090人次，刊出优秀文章345篇，正所谓“四方风动，群彦云起”。”可得出有利于知识分子参与社会公共事务，根据材料“1889年李鸿章为格致书院命制考题如下：印度近来讲求茶利，不遗余力……印商近以华茶掺和印茶，冀畅销路，始则华多而印少，继则华少而印多，中国茶利后此必渐为所夺。能预筹防弊之方欤？”可得出为政府提供施政参考，适应了洋务运动富国强兵的时代需求。
第二小问影响，从考试命题及内容上看，命题以洋务和近代科学为主，具有强烈的社会现实性，促使知识分子从传统的科举桎梏中解放出来，关注于国家民族命运。从参与面及影响上看，考课的参与度高，影响范围广，促进了教育改革和西学传播，是一次洋务运动的社会动员，也为维新变法和清末新政作了准备。从历史研究角度看，优秀课卷的刊发出版，为研究晚清社会和近代思想史留下了珍贵的文献史料。
（2）本题是认识类材料分析题，时空是1889年中国。根据1889年的时代背景，当时正值民族危机加深、洋务运动富国强兵时期，对于中印茶叶贸易，印度茶叶在国际出口贸易中逐渐超过中国茶叶问题，可以从以下几个方面考虑：根据材料“或谓廛税太巨，成本较重者；或谓均自由种植，生产漫无节制、栽培方法墨守成规者；或谓资本不足、制法失于讲究”可知一是自身方面，提高中国茶叶出口经营管理水平，提高茶农生产技艺水平，减轻茶农赋税，政府补贴鼓励生产创新；二是从从国际上说，扩大出口力度和范围，打开国际销路，做好中国茶叶宣传；三是从法律上来说，利用国际法，处理好印度茶叶掺假问题。

（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：近现代（中国）。分类与价值：据材料信息可知，《钦定剿平粤匪方略》是奏报和上谕，《义和团档案史料》、《清政府镇压太平天国档案史料》都属于档案，这三个都是史料价值较高的一手史料，结合所学知识可知，档案史料是最原始、可靠、权威性的记录，史料价值最高。根据《钦定剿平粤匪方略》《清政府镇压太平天国档案史料》可知，可用于研究李鸿章镇压太平天国运动和汉族地主官僚的崛起；研究李鸿章对义和团运动的态度和作用。
据材料信息“《申报》第2版1872年11月29日”可知，史料2为报刊的报道，结合所学知识可知，报刊的报道反映当时社会生活各领域的状况，具有一定的史料价值。据材料“《中国轮船招商局》”可知，可用于研究李鸿章参与洋务运动的情况。
据材料“《李文忠公朋僚函稿》”“《李文忠公全集》吴汝纶，金陵书局1908年”可知，史料3、4属于文献史料中的文集与书信，结合所学知识可知，文集书信内容丰富，史料价值较高，可与其他史料相互印证。可用于研究李鸿章在清朝晚期的政治、经济、文化等诸多方面的活动。
（2）本题是论述题之历史事物阐释题，时空是：近现代（中国）。设问要求依据材料和所学，对李鸿章在近代中国的社会形象加以阐释。综合材料信息可知，李鸿章在近代中国的政治、经济、外交、军事上有多重形象。在阐述时候，可以结合李鸿章生活的时代背景、李鸿章的主要功绩进行说明。可进行说明如下：李鸿章社会形象是晚清的政治家、外交家、军事将领，清末重臣。清朝晚期，清政府统治腐朽，民族矛盾、阶级矛盾激化，面临内忧外患的严峻形势。李鸿章积极参与洋务运动，创办军事工业、民用工业，积极筹划海防建设，推动了中国近代化进程；作为封建士大夫，他参与镇压太平天国运动，参与签订丧权辱国的条约，维护腐朽落后的封建统治，具有阶级局限性。总之，李鸿章作为晚清重要历史人物，在探索救国救民道路上作出了重要贡献；但受时代和阶级局限，以维护腐朽的清政府统治为己任，具有落后性。

本题是特点类、背景类材料题。时空是：1891年后的中国。辨析和考证：根据材料东乡平八郎说：“‘平远’因为故障而入港修理，我在岸边看到一门炮上晒着衣物，很不整洁……”结合所学知识，从史料的来源分析，可得出“主炮晾衣”源自小笠原长生《圣将东乡平八郎全传》，日本军官东乡平八郎虽为当时的亲历者，但并未亲自登上清政府的主舰，且其个人叙述会带有明显的主观色彩，其叙述的真实性是有待考证的。
原因：结合所学知识，可从时代背景、战争的结果、战后国人的态度及日本方面来整理“主炮晾衣”广为流传的原因。如：清政府的腐朽统治；推翻清政府的时代需求，主观认为一切都是落后的；甲午中日战争中国的失败；战后中国长时间向日本学习的盲目、随从心理；日本人的广发宣传。

（1）本题是特点类材料分析题，时空为近代中国。根据红色资源列表（部分），结合所学，可以围绕一个红色主题，进行设计红色研学路线，如可以中国共产党开辟革命新道路为主题选择⑤③⑥资源；以中国共产党的政权建设为主题选择③②④； 以中国共产党的中心工作为主题选择①③④；以中华民族的抗日战争为主题选择⑩⑨②； 以中国国际地位的提升为主题选择⑨⑩⑧等等，言之有理即可。
（2）本题为论述题之历史短文撰写题，时空为近代中国。首先选择一条自己设计的红色路线，然后根据选择路线特点，围绕主题进行论述，最后小结，言之成理。例如可选择“中国国际地位提升”为主题，设计路线⑨⑩⑧，1931年，日本发动九一八事变，侵占东北三省，中国民众的抗日救亡运动兴起，中国局部抗战由此开始，拉开世界反法西斯战争的序幕。面对深重的民族危机，在中国共产党领导下，东北抗日联军浴血奋战，有力支援了全国抗战和世界反法西斯战争，中国战场成为东方主战场。1953年，中国人民取得抗美援朝战争的伟大胜利，提高了新中国的国际地位，是中华民族屹立于世界东方的宣言书。

（1）本题是原因类材料分析题，时空是1931年的中国。谎言1：根据材料一“9月18日夜半发生了在奉天附近一部分中国军队破坏南满铁路，袭击我守备队的事件，以至引起双方冲突”可知，日本谎称中国军队炸毁南满铁路导致九一八事变发生。根据材料二“（关东军）预定于（1931年）9月28日举行（军事行动），没有特殊理由不许改变。后因消息走漏提前10天，改为9月18日。”“在这里，河本亲自把骑兵用的小型炸药安放在铁轨下，并点了火，时间是10点多钟。爆炸时‘轰’的一声，炸断的铁轨和枕木向四处飞散。”及所学可知，九一八事变的策划者和参与者留下的史料说明日本侵略中国东北是早有预谋的，炸毁铁路是日军所为。谎言2：根据材料一“9月19日召开内阁紧急会议，已经决定极力防止上述事态扩大的方针……政府对于满洲（指中国东北）毫无领土欲望。”可知，日本谎称不扩大事态、不侵占中国领土。根据材料二“鉴于驻朝鲜军既已出动的这一事实（指21日驻朝日军越境进攻辽宁和吉林），结论是承认此事。既已承认事实，内阁决定支付其经费。”“9月19日，日军侵占辽宁的沈阳、安东、营口、抚顺、海城、凤城、辽阳、本溪、盖平、复县、四平街，占领吉林的长春”及所学可知，日本政府承认日军的侵略行为并提供经费支持，在短短几天里日军占领了中国东北的许多地方。综上所述及所学知识可知，日本政府的声明是替日本法西斯的侵略行径进行狡辩。20世纪30年代的世界经济大危机重创日本经济，日本法西斯分子妄图把中国东北变成日本独占的海外市场和殖民地，进而征服中国，最终征服世界。
（2）本题是影响类、特点类材料分析题，时空是抗日战争时期。第一小问辨析史料：根据材料三“1940年日军大将阿部信行写道：立足于四川盆地的重庆政府，对于日本来说已不足为虑”“1944年日本华北方面军参谋部研讨所谓中国形势时”“1943—1944年日本天皇的弟弟考察中国战场后，对侵华日军高级军官发表讲话”及所学可知，史料是日本侵略者留下的文献，有一定的真实性；史料撰述者的目的是为了进一步侵略中国。第二小问事实：根据材料三“立足于四川盆地的重庆政府，对于日本来说已不足为虑，但是共产党的力量却延伸到中国各地，一举手一投足都极为深刻地影响到中国的命运，共产党无论何时都主张对日抗战”“1944年日本华北方面军参谋部研讨所谓中国形势时，提到了‘中共以毛泽东名义’提出的持久战‘三阶段论’”及所学可知，抗日战争是一场持久战。中国共产党巩固抗日民族统一战线并坚持抗战。根据材料三“中共必然实施大反攻的概率很大”及所学可知，敌后战场是中国抗战的主战场，中国共产党是全民族抗战的中流砥柱（国民党消积抗战）。根据材料三“1943—1944年日本天皇的弟弟考察中国战场后，对侵华日军高级军官发表讲话，列举了日本军人的残暴行为”可得出日军的侵略暴行。根据材料三“特别指出共产党的军队‘对民众的军纪也特别严明，决非日本军队所能企及’”可得出中国共产党领导的军队军纪严明。

本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：晚清时期（中国）。创新之处：据材料“旧式商行，如绸缎庄、鞋帽庄、茶庄等，多是家族世代经营”“百货公司”可知，采取多种类商品销售模式；据材料“还设有照相馆、餐厅、电影院等”可知，打造消费休闲综合场所；据材料“（明码实价）销售模式”克制，明码标价；据材料“并想效仿英国商店雇佣女售货员的方式”可知，开创女性售货的先例；据材料“自己以大股东身份担任司理”可知，实行股份制，建立百货公司。社会背景：结合所学知识可知，先施百货公司发展的背景可以从政治、经济、西方影响等角度进行说明。具体可以从近代工商业城市发展，扩大了市场需求；西方商业经营方式传入中国，为百货公司的创立提供了借鉴；辛亥革命扫除了政治上的一些束缚，欧洲列强忙于欧战，民族工业发展迅速，有利于百货公司的拓展等角度进行说明。