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本题是认识类材料题。时空是：1922-1945年的中国。认识：根据材料“中国三万万的农民，乃是革命运动中的最大要素”，可得出农民是中国革命的重要力量；根据材料“农民因为土地缺乏、人口稠密……军阀的额外征税和剥削、外国 商品的压迫等原因，以致日趋穷困和痛苦”，可得出农民的革命性较强；根据材料“（如果）大量的贫苦农民能和工人握手革命，那就可以保证中国革命的成功”，可得出农民可以和无产阶级建立联合。
阐释：其次，综合材料及所学知识，可选取中国如何引导农民参加革命和建立工农联合的事例进行论述，如：1927年国民革命失败后，认识到农民是革命的重要力量，开展土地革命。国民革命失败之后，在八七会议上总结了革命失败的教训后，确定了开展土地革命的方针，说明此时中国共产党已经认识到了农民是革命的重要力量，注重调动农民参加革命的积极性，打击封建制度，进行土地改革，开展土地革命。
1927年国民革命失败后，农民和无产阶级建立联合，开辟农村革命根据地。1927年，国民革命失败后，中国共产党开始独立领导革命，进行武装斗争，在大城市起义相继失败后，毛泽东结合中国实际情况，提出了工农武装割据思想，建立农村革命根据地，建立了无产阶级领导的联合农民阶级的政权，走出了农村包围城市，武装夺取政权的新的革命道路。

（1）本题是特点类材料题。时空是：1842-2001年的中国。根据材料“从展示的东交民巷的历史历程”，可得出主题列强入侵的加剧与中国人民的抗争——东交民巷的历史缩影。
（2）本题是特点类材料题。时空是：1842-2001年的中国。首先，结合材料东交民巷的发展历程可以把材料分成列强对中国的侵略、中国人民对列强的反抗、以及胜利之后东郊民巷的发展三个方面，故可整理为：展块1（①②③）：西方列强对中国的侵略——东郊民巷的由来。展块2（④⑤⑥⑦）：中国人民的抗争——东郊民巷的反帝爱国运动。展块3（⑧⑨）：反帝抗争的胜利——东郊民巷的重生。
其次，选择展块1：西方列强对中国的侵略——东交民巷的由来。在论述时可从西方国家的发展历程及对中国侵略导致东交民巷的变化为线索，进行论述，介绍发展的具体史实，如：东交民巷是西方侵略的产物。工业革命后，西方列强加紧了对中国的侵略，通过不平等条约的签订，东郊民巷逐渐成为西方国家的势力范围，第二次鸦片战争后，该地划为使馆界，东郊民巷正式形成。并在八国联军侵华战争后加强了对此地的控制，除不许中国人居住外，还在此地建立办事机构，开设银行、教堂、医院等场所，俨然成为了“国中之国”，是西方对中国殖民的产物。
（3）本题是特点类材料题。时空是：1842-2001年的中国。综合上述材料，在撰写结语时，注意联系东交民巷的由来和现今的对比展示其是中国人民奋斗、重生的见证，如：结语：东交民巷是中国历史的缩影，见证了中国的屈辱和挣扎，晚清时期因为中国的衰落，使馆界逐渐成为“国中之国”，在中国人民不断的奋进中，终于获得了民族解放，东交民巷也获得了重生，如今东交民巷的春天花开满地，温暖宜人，漫步其中，我们感受的是历史的厚重和现代的脉搏。

（1）本题是特点类材料分析题，时空是古代中国。特点：根据材料“中国历史上，很早就有‘通用语’的存在”可得出历史悠久；根据材料“古代中国绝大多数人都生活在狭小的地域范围内，只有受过教育的精英阶层或远途商人等少数群体才有跨区域日常交际的需求，因而‘通用语’推广仅针对特定人群”可得出针对特定人群；根据材料“官方从未在全国范围内发起过统一‘通用语’的运动”可得出官方从未发起，在民间流行。
（2）本题是特点类材料分析题，时空是近现代中国。演变：根据材料“明清时期的‘通用语’被称为‘官话’，常被视为现代曾通话的前身，但它并无统一的语音标堆”可得出由没有标准到统一标准；根据古代通用语特点只针对少数特定人群结合材料“许多人主张在全国推广‘通用语’，即推行以‘国语’取代‘官话’的‘国语运动’。可得出由特定人群到全国范围包括少数民族；根据材料“‘国语运动’提出了‘言文一致’和‘国语统一’两大主张”可得出言文一致，国语统一；根据材料“决定把清末至民国的‘国语’改名为‘普通话’，取‘普遍通用’之意”可得出由雅言到国语再到普通话。

【小题1】本题是原因类、特点类材料分析题。时空是近代中国。重要原因：根据材料一“解放军广大指战员发扬高度的革命积极性和主动精神”可知，解放军的高度革命性和主动精神（或解放军的英勇作战）；根据材料一“以源源不绝的人力物力给予前线空前规模的支援”可知，解放区人民的大规模援助。
重大举措：结合所学新民主主义革命的胜利的相关知识可知，1947年夏制定《中国土地法大纲》，掀起土地改革群众运动，激发群众革命热情；结合所学中共在解放区的制度探索的相关知识可知，在解放区设置行政区进行行政管理以获取人力物力。
【小题2】本题是特点类、影响类材料分析题。时空是现代中国。历史必然性：根据材料二“是一个按照马克思主义基本原理建立起来的政党”可知，中国共产党是按马克思主义基本原理建立的政党（或是无产阶级的革命政党）；根据材料二“我们可以发现土地兼并和贫富悬殊是每个王朝晚期面临的共同问题……最终导致国家的崩溃”可知，防止土地兼并和贫富分化；根据材料二“要一劳永逸地解决这个顽疾，就必须要废除其经济基础——土地私有制”可知，消除威胁大一统制度的经济基础；根据材料二“特别是尽快建立起国防工业，因此社会主义是唯一的选择”可知，实现工业化的现实需要。
伟大意义：结合所学社会主义基本制度的建立的相关知识可知，中国确立社会主义基本制度完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革（或成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革），为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，保证了中国发展道路的正确方向。

本题是论述题之历史事物阐释题，时空是现代中国。首先，分析材料内容，材料描述了建国以来不同时期“现代化”概念随时代背景的改变而呈现出阶段性的发展变化，结合史实，以“中国共产党的现代化概念”为主题，自拟一个观点并进行解读。注意要选择自己熟悉且容易论证的，观点要具体、明确。根据材料“实现国家社会主叉工业化”、“原来要求是工业现代化，农业现代化，科学文化现代化，现在要加上国防现代化”、“逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”可得出中国共产党的现代化概念不断深化；其次，结合一五计划、中共八大、全面建设社会主义、改革开放、在市场经济体制等相关史实，对观点进行论证。要注意观鲜明，史实准确、史论结合，论从史出，表述成文，叙述完整，逻辑严密，条理清晰，紧扣观点。最后，对所阐述的内容进行简单的总结。

本题是论述题之选择观点说明题。时空为新中国成立后。首先，依据材料和所学，以“时代发展与女性形象变化”的某一侧面，拟定一个主题，进行解读。
其次根据题意，拟定论题：新中国与女性形象的塑造。阐述论题，从解放前妇女地位，到解放后妇女地位对比，然后分别解读四幅画的背景和反映女性地位变化的内涵。
最后总结升华，总之，在中国共产党的领导下，新中国女性在社会主义建设中的形象越来越突出，各个领域都离不开女性参与，提高了女性的社会地位，显示了社会主义制度的优越性。

本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近现代中国。首先，分析材料内容，材料描述了不同时期对于越王勾践卧薪尝胆的历史叙述不尽相同，结合史实，进行说明。结合越王勾践灭吴的史实可知，卧薪尝胆的故事发生于春秋时期，越王勾践被吴王夫差战败后刻苦自励，发奋图强，终于反败为胜；其次，结合民族危机、民族民主意识、抗日战争、一五计划、社会主义建设、“双百方针”、艰苦奋斗的时代精神等相关史实，进行说明。要注意史论结合，论从史出，表述成文，叙述完整，逻辑严密，条理清晰。最后，对所说明的内容进行简单的总结。

（1）本题是特点类材料分析题。时空是1919年——1931年中国与世界。评述：依据材料“国联调查团提出实行国际共管的方案，以牺牲中国来换取英、美、法、日等国共同控制中国东北”可知，国际联盟在处理日本侵略中国东北的行为，提出国际共管的方案，牺牲中国的权益，既不和平也不正义；依据材料“缔约各国……在有组织之民族间彼此关系中维持正义并恪遵条约上之一切义务”并结合所学可知，一战后，《国际联盟盟约》中宣称维护和平与正义，但国际联盟被英国和法国控制，美国始终不是国联成员，苏联加入很晚，国联缺乏普遍性和权威性；结合所学可知，它规定了形成决议的“全体一致”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。
（2）本题是认识类材料分析题。时空是近现代（中国）。评述：首先，分析中国人民近代以来遭受的磨难；其次，详细分析中国人民在中国共产党的领导下进行抗日战争、抗美援朝战争中如何艰难的抵御外敌，维护世界和平；再次，详细分析新中国建国初期，通过外交成就和外交政策来维护世界和平与发展；最后，进行总结，照应主旨升华主题。

（1）本题为背景类材料分析题。时空为抗日战争时期（中国）。背景：结合抗日民族统一战线的建立可知卢沟桥事变爆发后，在中国共产党推动下，国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成；结合抗战时期敌后抗日根据地的建立可知八路军、新四军按照中共中央的战略部署，建立了多个巩固的敌后抗日根据地。
（2）本题为特点、影响类材料分析题。时空为抗日战争时期（中国）。措施：根据材料“边区（省）、县参议会既是民意机关，也是立法机关；边区（省）、县、乡抗日民主政府是行政机关；边区高等法院和县法院是司法机关。抗日民主政府在工作人员分配上实行‘三三制’原则。抗日民主政权普遍采取民主集中制”可知民主政权建设方面，组织人民选举，建立立法、行政、司法机关，制定政府组织原则（“三三制”原则、民主集中制），加强法制建设，试行民族区域自治。根据材料“抗日根据地还努力探索社会建设之路。如晋察冀边区党委和政府领导广大军民救灾治水，救济灾民；改善公共卫生，预防疾病流行；保护妇女的社会权益，提倡男女婚姻自主；制定社会保险政策；拥军优属，抚恤烈士遗属和因公致伤、致残人员；积极开展社会教育工作，提高民众的文化知识水平”可知社会建设方面，强化社会保障（救灾防灾、社会保险、拥军优属），改善公共卫生，保护妇女权益，开展社会教育。
意义：根据材料“广大群众的精神状态和社会面貌发生了很大变化”可知抗日民主根据地的建设，大大增强了中国共产党同根据地人民的血肉联系，改变了广大群众的精神状态和社会面貌，进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，结合抗日民主根据地建设对抗日战争胜利和新中国建设的影响可知推动了抗日战争的胜利，对以后建设新中国也有着深远的影响。

（1）本题是背景类、影响类材料分析题。时空是抗日战争时期（中国）。背景：据材料“要使全党都明了中共在中国革命中的重大作用，在今天他已成为团结全国抗战争取抗战胜利的决定因素，他的政策，关系全国抗战的成败与全中国人民的命运”并结合所学可知，当时处于抗日战争时期，需要进一步凝聚力量、鼓舞士气；强调中国共产党在抗战中的重要地位和作用。作用：据材料“要使全党都明了中共在中国革命中的重大作用，在今天他已成为团结全国抗战争取抗战胜利的决定因素”可知，有利于强化中国共产党的历史地位和作用，增强党内凝聚力；据材料“宣传的要点是在党外‘要深入的宣传中共二十年来的历史，是为中华民族与中国人民解放事业英勇奋斗的历史。’”并结合所学可知，有利于向全国人民宣传中国共产党的贡献和成就，争取广大人民群众的支持和拥护；据材料“在今天他已成为团结全国抗战争取抗战胜利的决定因素，他的政策，关系全国抗战的成败与全中国人民的命运”可知，有助于统一思想，推动抗日斗争和各项事业的发展。
（2）本题是论述题之历史事物阐释题。时空是现代中国。题目要求任选两个时期的纪念邮票，概括其叙事主题并阐释，材料中分别介绍了“1949年”“1981年”和“2021年”三个时期，可以任选其中之二；选择1949年，据材料“背景除红色的党旗外，还有一把正在熊熊燃烧的火炬，同时在左右下角有两只展翅飞翔的白鸽”“都出现了冒着青烟正在开工的现代工厂”并结合所学可知，叙事主题为庆祝建党28周年，展现中国共产党领导下革命即将胜利和建设新社会的愿景；然后阐释，阐释结合当时的背景和材料中邮票的信息进行阐释，如：此时解放战争即将胜利，新中国即将诞生。邮票中党旗、火炬象征着党的领导和革命的光明前景，白鸽寓意着和平，工厂体现了对未来建设的期望，反映了中国共产党经过28年奋斗即将取得全面胜利并开启新的建设征程。选择2021年，据材料“开天辟地”“峥嵘岁月”“中流砥柱”与“伟大胜利”到“摆脱贫困”“全面小康”“强军兴军”和“扬帆远航”可知，叙事主题为全面展现中国共产党的百年历程和伟大成就；然后阐释，阐释结合辉煌的百年党史，强调中国共产党的关键作用和重大贡献，如：从“开天辟地”到“全面小康”等一系列邮票，全面回顾了党的百年奋斗历程，包括党的创建、革命斗争、建设新中国、改革开放、新时代的发展等各个阶段，体现了中国共产党带领中国人民取得的辉煌成就，如实现民族独立、国家富强、人民幸福等，展现了中国共产党在不同历史时期的关键作用和重大贡献。

（1）本题是背景类与特点类材料分析题。时空是近代的中国。第一小问背景，根据材料一“1943年，鲁迅艺术学院秧歌队”结合所学知识可知，1937年全面抗战爆发后，中国共产党领导的抗日民主根据地逐步扩大；根据材料一“作词人贺敬之接到为插曲创作歌词的任务后，结合自己对边区第三五九旅垦荒南泥湾的深刻认识和体会”结合所学知识可知，面对根据地财政、经济的严重困难，以中共中央所在地延安为中心的陕甘宁边区，开展大生产运动；根据材料一“去延安南泥湾慰问八路军第三五九旅，编创人员经过一番苦思冥想，终于构思出一个名为《挑花篮》的秧歌舞”可知，国民党消极抗战，反共倾向日益增长，并对根据地实行经济封锁；再结合所学知识可知，抗日战争进入相持阶段后，日军图谋以“囚笼政策”消灭敌后抗日根据地。
第二小问时代精神，根据材料一“作词人贺敬之接到为插曲创作歌词的任务后，结合自己对边区第三五九旅垦荒南泥湾的深刻认识和体会”结合所学知识可知，其时代精神是反映了抗战时期，大后方军民自力更生、奋发图强、艰苦奋斗的时代精神。
（2）本题是特点类材料分析题。时空是现代的中国。根据材料二“它的设计理念是‘海星’，特点是有一个大型的中央庭院和五个指廊，每个指廊都有自己的登机口”结合所学知识可知，设计理念先进并且科技感强，具有视觉冲击力，符合中国创新型国家建设的理念；根据材料二“航站楼内部主色调为白色，带给人梦幻般的科技感。它拥有4条跑道，可以满足每年1亿乘客的使用需求，并且航站楼内设有多个休息区、餐饮店和购物区，可以满足乘客的各种需求”结合所学知识可知，大兴国际机场的规模宏大，设施齐全，展现中国强大的建设能力和经济实力并且大兴国际机场的运营也体现了中国的开放和包容；根据材料二“此外，机场已经开通了多条国内外航线，连接了全球主要的城市和地区”可知，2001年，中国正式加入世界贸易组织，使中国更深层次地参与经济全球化进程，对外开放不断深入；根据材料二“航站楼内设有多个休息区、餐饮店和购物区，可以满足乘客的各种需求”可知，我国经济实力和建设能力不断提高，人民生活水平持续提高；根据材料二“它拥有4条跑道，可以满足每年1亿乘客的使用需求”可知，折射出改革开放以来，经济飞速发展，城市的基础设施建设不断完善。

（1）本题是影响类材料分析题，时空是明清（中国）。根据材料“天安门是明清两代皇城的正门”“原名承天门，寓意‘承天启运’‘受命于天’。清顺治年间重修，命名为天安门，取‘受命于天，安邦治国’之意”可得政治意义：天安门是皇城的正门，是明清两代君主“受命于天”的象征；根据材料“天安门是明清皇帝颁发诏令之地，凡遇国家庆典、新帝即位、皇帝结婚、册立皇后，都需在此举行‘颁诏’仪式”可得政治意义：天安门也是明清皇帝颁发诏令之地，体现了皇权的至高无上。
（2）本题是背景类材料分析题，时空是新中国。原因：根据材料并结合所学知识可知，天安门见证了中国人民从近代备受屈辱再奋起抗争最终革命胜利建立新中国的历程，是新中国重要的政治符号，也承载了人们的爱国热情，故而成为了新中国的象征。

（1）本题是背景类材料题。时空是：西晋之后（中国）。原因：根据材料“从西晋末年起，北方人民大批流亡至长江流域”结合所学知识，可得出北方战乱；根据材料“东晋朝野仍以北伐为念”，可得出北来统治者期望统一北方；根据材料“至于元嘉（南朝刘宋年号）末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息”，可得出轻徭薄赋的统治政策；根据材料“宋齐之后，侨人遂安于南方，不再作北伐之想，与土断后即以世居之地为故乡有一定关系”结合所学知识，可得出赋税改革适应了社会发展。
（2）本题是认识类材料题。时空是：1918-2023年的中国。根据材料二整理南水北调的发展历程从发展历程、原因、影响结合时代背景进行解读。如：南水北调工程有深厚的历史基础，从1918年由孙中山提出到2023年取得一定成果历程悠久。新国成立以来，国家在适应经济发展的过程中，稳步推进南水北调工程的建设。1953年到1957年，国家进行了一五计划、三大改造。1958年中共八大召开，正确分析了社会的主要矛盾和主要任务，新中国进入全面建设社会主义的阶段。国家为了实现南北地区的统筹发展，解决北方地区水资源短缺的问题，20世纪50年代，有关部门开始组织专家对南水北调进行勘察和规划研究。1978年十一届三中全会作出改革开放的伟大决策，并正是提出进行南水北调工程。1991年南水北调工程列入到“八五”计划和十年规划，为经济发展助力。2002年正式开始动工，其不仅促进了经济发展，为北方经济发展助力，且推动了科技创新。2014年，南水北调工程在发展中不仅有限解决了北京用水问题，而且北京为弥补工程发展对当地人造成的影响，对点支持当地建设，协调了南北发展。至今，南水北调工程在发展中更加协调，为生态助力，有助于和谐社会的发展。

本题是对比类、影响类材料分析题。时空是：近现代世界、当代中国。
根据材料“区域国别研究发端于16—19世纪逐渐形成的东方学，．．．．．．主要研究对象是以语言和宗教为代表的古代文明，东方被描述为落后的、僵化的‘他者’，有待西方的统治和引导。他们收集的东方地理和人文资料，受到西方的广泛关注。”可知，区域国别研究发端于16—19世纪逐渐形成的东方学，以语言和宗教为代表，东方被描述为落后的、僵化的“他者”，有待西方的统治和引导。反映的是欧洲资本主义原始积累时期的特征，为西方向东方进行殖民扩张摇旗助威。
根据材料“二战后，美国招募各国最杰出的专家‘对涉及国家安全的所有信息进行搜集和整理’，为美国的决策提供参考，区域研究涵盖地球各个角落，最受重视的是苏联学和中国学。1958年，国会通过《国防教育法案》，向高校提供资金，资助其区域研究。这一时期还涌现了‘世界区域研究专委会’等一批学术团体。”可知，二战后，以美国为主，开始区域研究，涵盖地球各个角落，最受重视的是苏联学和中国学。反映的是当时美国称霸世界以及敌视社会主义政权的特点，是霸权主义、强权政治的表现。
根据材料“从20世纪80年代开始，中国高校设立以特定地区为名称的研究中心。2011年，教育部启动高校区域国别研究专项，目前已做到了对世界各地区研究的全覆盖。．．．．．．关注当今世界面临的危机和挑战，阐明人类社会的共识，为问题的解决提供有益借鉴。”可知，改革开放后，中国高校设立以特定地区为名称的研究中心，启动高校区域国别研究专项，目前已做到了对世界各地区研究的全覆盖。研究关注当今世界面临的危机和挑战，阐明人类社会的共识，为问题的解决提供有益借鉴。反映了中国做为负责任大国，为实现人类命运共同体而不断奋斗的表现。

本题是认识类材料题，时空是：近、现代中国。首先，归纳中国海权大体发展的阶段。然后就每个阶段发展的原因和内容进行具体的论述。如：根据材料一“在欧洲列强步入海外殖民阶段时，中国也开始重视海洋”，可得出：面对西方列强的侵略，中国逐渐认识到海洋的重要性，海权观念随之萌生并逐步发展。受西方海权观念的影响，魏源主张通过发展海商和建立新式海军来掌握海权，为近代海军建设奠定基础。根据材料一“第二次鸦片战争后，洋务派在大力发展海防和海军的同时，也促进了国家海洋机制的构建，仿照西方列强的‘海部成例’，专设海军衙门”，可得出：洋务运动时，大力发展海防，建成以北洋舰队为代表的新式海军，近代海军建设正式进入实施阶段。然而，甲午战争北洋水师全军覆没，宣告清廷加强海防的努力彻底失败。根据材料一“辛亥革命后，孙中山提出了一种战略性的构想，即对内收回海关主权，对外争夺太平洋海权，重视陆海统筹”，可得出：辛亥革命后，孙中山认识到掌握海权对实现国家富强的重要性，提出对内收回海关主权、对外争夺太平洋海权的构想，强调陆海统筹。根据材料一“南京国民政府时期的海洋政策主要针对航运贸易和海军建设展开：如积极建造港口、疏通航道；整顿招商局”，可得出：南京国民政府时期，海洋政策主要针对航运贸易和海军建设展开，旨在重建中华民国海军，力图发展海权。
根据材料二“新中国成立之初，毛泽东提出，要‘有计划地逐步地建设一支强大的海军’，这支海军能‘保卫沿海沿江’”，可得出：新中国成立后，面对内外交困的局势，毛泽东提出建设强大海军的目标，保障新生的政权，标志着中国海权观念的现代化转型。这一时期，海军建设主要集中在“保卫沿海沿江”。
根据材料二“1979年，邓小平提出要建立‘顶用’‘精’‘真正现代化’的海军”，可得出：改革开放后，邓小平提出建立“顶用”“精”“真正现代化”的海军，中国海权观念开始与国际接轨，强调海军的现代化和实战能力。根据材料二“21世纪以来，我国已先后派出多批海军舰艇编队赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。一批新型驱逐舰、护卫舰、登陆舰等陆续入列”，可得出：21世纪以来，中国海军多次参与国际护航任务，新型舰艇陆续入列，展示了中国海权观念的国际化视野和海军实力的显著提升。
最后，总结归纳。中国现代海权观念发展历程既体现了中国对海洋的认识不断深化，也反映了国家实力的变迁和国际环境的演变。海权观念的演变和发展也推动了中国海军的现代化进程，为中国成为海洋强国奠定了坚实基础。

（1）本题是特点类材料分析题，时空为现代（世界）。根据材料“在资本主义殖民经济影响下的国家，从理论上说是独立的，而且具有国际主权的一切外表，然而它的经济制度以及在此基础上形成的政治政策，都是受外力支配的”可得出发达国家占主导的不平等的国际经济旧秩序；根据材料“实际上，殖民时代渗透到非洲、拉美社会经济肌理中的西方工业、商业、金融垄断势力从未离开”可得出殖民主义侵略遗留下来的边界和民族等矛盾；结合所学知识可知，新兴民族国家自身也存在一些问题，诸如政局动荡、政策失误、人口过快增长等；根据材料“时至今日，‘新殖民主义’仍广泛存在于新兴民族国家”可得出新殖民主义的危害。
（2）本题是认识类材料分析题。时空是现代中国。根据材料并结合所学知识可以分为1978年改革开放和2012年中国特色社会主义新时代两个阶段进行表述，表述可从基本国情、理论体系、现代化巨大成就等方面作答。如1978年底十一届三中全会召开做出伟大历史决策实施改革开放，对内改革，对外开放，不断深化改革，提出社会主义市场经济体制的改革目标。进入新时代随着社会主要矛盾的的变化，对党和国家工作提出新要求，新时代完成了脱贫攻坚，全面建成小康社会的历史任务，综合国力显著提升等。

本题为论述题之探究结论论证题，时空是近代的中国。围绕“华侨华人与中国抗战和建设”的主题并结合材料内容可拟定论题为华侨华人在中国的抗战和建设做出了重要贡献。论述可结合1937年全面抗战爆发，民族矛盾上升为主要矛盾，中华民族危机加剧。在中国共产党推动下抗日民族统一战线正式形成。海外华侨心系祖国，投身到抗日救亡运动中，积极捐款捐物，为抗战胜利做出了巨大贡献。1978年十一届三中全会召开，做出了改革开放的历史性决策。海外华侨成为在改革开放之初投资最早、投资额最大的外商。随着改革开放深化推进，海外华侨除投资领域广泛、投资方式多样，为社会主义经济建设贡献力量，是改革开放的见证者、开拓者、贡献者和受益者等史实进行说明。最后进行总结升华，在中国近现代的革命和建设过程中，广大华侨用各种方式表达他们的赤子之情，竭尽所能为实现祖国独立与富强贡献力量，反映了他们对祖国高度的认同和强烈的民族自豪感。

本题是论述题之历史事物阐释题，时空是红军长征时期。首先，根据材料“写标语是红军向群众传输革命道理最常见的一种方式。长征经常处于急行军状态，写标语承担着比以前更为重要的宣传任务。据统计，散落在长征沿途的标语，至今被完整保存下来的有七千多条、这些标语是中国共产党历史上难能可贵的精神财富。”及所学可得出红军长征中的标语呈现出阶段性的发展与变化。其次，根据材料“长征途中要求每一个能够识字的红军战士，每到一处驻地都要书写一至三条标语；所以书写标语的主体就特别多，为了军事行动保密的需要，所有标语署名都用代号。”“写在竹板上，使其随波流动，是为“水电报”；刻在树上，是为‘树标’：此外针对普通标语容易被风吹雨刷、被敌人破坏的问题，红军还创造性地采用了石刻标语的形式。”及所学可知，从长征初期以土地革命等基本口号为主，到遵义会议后加入地方民谣等元素，以瓦解敌军、配合作战为导向，再到红一、四方面军会师后积极宣传“北上抗日”，长征标语的内容不断丰富，形式日益灵活，功能也不断拓展，充分展现了红军在极其艰苦条件下饱含智慧的创造力。根据材料“长征初期的标语以‘农民实行土地革命！’‘只有苏维埃才能救中国！’等基本口号为主。遵义会议后，出现了‘不当无钱的白军，拖枪过来当红军！’‘红军是帮助干人（方言，穷苦人的意思）的军队！’等标语。瓦窑堡会议后，标语又转向‘去打日本和一切帝国主义！’‘北上抗日，收复失地！’”及所学可知，从内容和形式上看，长征初期的标语与苏区时期差别不大，仍是以“农民实行土地革命!”、“只有苏维埃才能救中国!”、“反对国民党卖国!”等基本口号为主，重点在于宣传党的政策主张发动群众斗争。但红军已能根据不同地区的具体作战对象辅之以其他口号，如在湖南有针对何键的口号，在广西则制定了十二条针对李宗仁和白崇禧的口号，其中不乏反映群众迫切要求的口号等。结合所学知识可知，遵义会议后至红一、四方面军会师前的标语已经具备了鲜明的长征特色，与苏区时期的标语有了明显区别：主题内容从土地革命、建立革命根据地，转变为瓦解敌军、发动群众斗争；语言形式从基本的口号式，转变为歌谣式、民谣式；参与人员从以宣传员为主，转变为全军上下的群众运动；标语功能也从主要的宣传鼓动，进一步拓展成为军事战略的辅助手段。最后，总结升华，明确主旨，长征中这些具有特殊历史与现实意义的标语，是党和红军坚持马克思主义信仰，在复杂艰苦的革命环境中坚持宣传工作的历史见证，体现了党和红军对宣传工作的重视，体现了中国共产党及红军在宣传工作中的灵活性和策略性的增强。标语的演变和发展，在一定程度上反映了党和红军在长征途中逐渐成长、成熟的发展轨迹。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。

本题是论述题之历史事物阐述题。时空为中国共产党成立以来。首先，根据题干要求，从材料中提取一个或多个时期的信息，自拟论题，并结合所学中国近现代史知识进行阐述。纵观整个表格材料，可以提炼出主题为：中国共产党历来重视党史学习教育。
其次，围绕主题，运用材料中的史实和所学知识进行阐释。如历史是最好的教科书，中国共产党历来把开展党史学习教育摆在突出位置。 早在1926年党的早期领导人蔡和森在《中国共产党史的发展（提纲）》中提出：“要知道中国革命及我党要如何发展及其发展的道路如何，故须明白我党的历史”把党史学习摆在重要位置。推动中国革命继续前进寻找适合国情的革命道路；抗战时期，毛泽东在《如何研究中共党史》中提出要把问题置于当时的历史条件并研究其过程。在艰苦抗战的同时，不忘以史为鉴，指导抗战；1981年，为总结经验，吸取教训，我党回顾了从中国共产党成立到新中国建立期间的历史，科学总结了新中国成立以来社会主义革命和建设的历史经验，形成了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》这有利于统一全党思想认识，凝心聚力，共同为改革开放注入新的动力。
最后，进行总结，总之，我党在不同时期，都特别注重对党史的学习教育，以史为鉴，指导革命和建设。

本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近现代的中国。本题要求围绕首钢的百年发展和时代变迁进行阐述，可结合1919年以后，我国不同历史阶段的时代背景进行作答即可。其中，1919—1948年是旧中国时期，这一时期我国经济发展遭到帝国主义、封建主义的多重压迫，后来又添加了官僚资本主义的压迫，导致经济发展步履维艰，在夹缝中求生存，在斗争中求发展。因此首钢的发展也遭到许多阻碍，工人生活困苦不堪。新中国建立后，我国先后进行了国民经济恢复和一五计划，首钢也进入发展的新阶段，工人建设社会主义经济的热情高涨，首钢也得到快速发展。1979年以后，我国进入改革开放新时期，此时我国确立了以经济建设为中心的战略方针，实行经济体制改革，提出建立社会主义市场经济体制的目标。在这样的背景下，首钢再次进入快速发展阶段，工人收入不断增加，工厂得到快速发展。2008年，为了迎接北京奥运会，首钢响应国家安排，由北京向河北曹妃甸进行搬迁，为国家的发展做出了自己的贡献。言之有理即可。

本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近代中国。根据“洋务运动是清朝统治者在汉族地主官僚和外国侵略者的支持下，用出卖中国人民利益的办法，换取外洋枪炮船只来武装自己，血腥地镇压中国人民起义，借以保存封建政权的残骸为目的的运动”可知，材料一的研究认为洋务运动是地主阶级对内镇压、对外投降的反动卖国运动，目的是维护封建专制统治，其直接后果是加深中国的半殖民地化。根据“中华人民共和国成立至1978年的30年间”可知学者做出这一评价，是因为新中国成立后，长期处于冷战的背景之下，中国共产党面临巩固无产阶级政权和建设社会主义的艰巨任务。所以，这一时期学者注重以革命史观和阶级立场进行史学研究。这一时期的评价缺乏对当时社会经济发展因素的考虑，缺乏对洋务运动经济影响的关注。评价角度相对单一，存在一定的时代局限性。根据“在一定程度上显示了中国资本主义的发生和发展。在中国近代史当时的现代化问题上迈出了第一步”可知，材料二的研究肯定洋务运动在经济领域积极进步的一面。根据“目前学者们初步达成共识：洋务运动在中国近代化过程中 的历史地位和作用。既存在反动与消极的一面，又存在进步与积极的一面，我们在评价它时，应同时兼顾，不可偏废，既不应全面否定，也不宜全面肯定”可知，史学界进一步提出对洋务运动的评价既应看到其消极的一面，也应看到其进步与积极的一面，要客观、全面进行评价。学者如此评价，是因为1978年十一届三中全会召开，停止以阶级斗争为纲，把工作重心转移到经济建设，实行改革开放，提出解放思想、实事求是。这些决策，促使思想解放，史学研究学风上出现百家争鸣、畅所欲言的局面。基于以上背景，形成对洋务运动的上述认识。这些认识充分肯定了洋务运动在经济方面的进步作用，肯定其是中国经济近代化的开端，更具客观、开放、多元，体现了史学研究的与时俱进。最后得出结论，学者对于洋务运动的评价角度由单一到多元开放，体现了时代的进步，反映了中国社会的发展历程。

（1）条件：根据材料一中“英国传统纺织业以毛纺织为主”可知，英国传统毛纺织业有着长期技术积累；根据“17世纪，印度棉织品和印花织物大量流入”，结合所学知识可知，殖民扩张提供了原料和市场；根据“英国议会在1700—1721年间颁布多项法令，禁止进口和使用印花棉布”可知，法律的调整有利于棉纺织业的发展；根据“兰开夏毗邻重要的贸易港口利物浦”可知，兰开夏的地理位置有利于获取原料；根据“当地技术工人在市场需求刺激下，首先仿造印度棉织品”可知，这里的技术工人首先仿造印度棉织品，为棉纺织业提供了技术基础。
（2）解读：综合材料一、二，结合所学知识，运用唯物史观，从“时代与个人”关系的角度出发，把阿克莱特的成功之路置于工业革命的时代背景之下可得出，18世纪中叶到19世纪四十年代，是英国社会工业革命时代，在社会大变革的景下，阿克莱特抓住工业革命的有利时机，开设工厂，改进技术，引进先进设备，最终取得了成功。

（1）本题是特点类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是中世纪欧洲。根据材料“双创”指教会和世俗君主这两种权力，国王这把剑可以锐利教会之剑。教会之剑则可以缓和国王之剑，两把剑互为作用、相互结合，因为它们都是基督之剑”得出教权是王权的基础，王权可以充实教权，两者互为依存。
（2）本题是特点类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是中世纪和近代欧洲。根据材料“，教皇可以将“世俗之剑”交给国王，教皇可以随时收回“世俗之剑”以及随剑的权力”得出教皇主张世俗权力的决定权在教皇手里。根据材料“世俗的君主统治权直接由上帝赐予而非来自罗马教皇”得出但丁主张世俗权力由上帝赐予而不是来自于教皇。根据材料“教皇对皇帝犹如主教对国王，除了在圣坛上受膏油和加冕以外，不应该有其他的权柄”得出马丁路德主张教皇除了基本的宗教权力外，没有其他的权力。

（1）本题是背景类材料题。时空是：17世纪的欧洲。认识：根据材料“最伟大的莫过于发明新的技术、新的才能和以改善人类生活为目的的物品”，可得出培根认为科技发明可以创造巨大利益，可以改善人类生活；根据材料“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量和在机器上实现了的科学，作为资本同工人相对立……表现为占有剩余劳动的手段”，可得出马克思和恩格斯认为科技是推动历史进步的革命性力量，同时技术和生产项结合成为剥削工人的手段。根据材料一结合所学知识，可知二者对科技的认识不同是因为17世纪，资本主义经济随着殖民扩张资本主义经济有了一定的发展但是还没有出现生产领域革命性的变革，社会渴求科技发明推动生产效率的提高，促进经济的发展；19世纪经过工业革命后，生产力得到巨大提高的同时，无产阶级壮大，资本主义社会的弊端日益暴露，对科技的发展认识更加客观和深刻。
（2）本题是影响类材料题。时空是：20世纪的世界。根据材料“如果你们想使一生的工作有益于人类，那么，只懂得应用科学是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标”结合所学知识，可从科技发展的双重作用分析爱因斯坦的观点，可整理科技发展的积极作用和产生消极影响的史实，如：爱因斯坦认识到了科技的发展具有双重作用。第三次工业革命以信息技术为主要标志，其发展深刻改变了人们的生活，不仅使人们的生活方式、娱乐方式、学习和工作方式发生了改变，而且为经济发展带来巨大助力，促进了经济全球化的发展，但是也从两次世界大战中看出，新的武器设备虽着科技的发展不断投入战场，如飞机、坦克、化学武器、原子弹等，造成了人类社会的巨大灾难，故爱因斯坦认为仅关注科技的发展是不够的，还应关注科技是否促进人本身的发展，而不是对人类造成灾难。