考证

根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪中叶（中国）。根据材料“余复搜求得若干种……每晤泰西人，辄披册子考证之……采诸书之可信者，衍之为篇”并结合所学可知，徐继畬广泛搜集中外文献资料，通过与西方人交流验证信息，并筛选可信内容整合成书，体现了对多种来源史料的考订与整合，C项正确；材料未强调以官方档案为主体，且“俚不文”的书籍可能非官方，排除A项；“晤泰西人”属于间接交流，非实地考察，排除B项；材料未提及突破传统史书体例（如纪传体、编年体等），排除D项。故选C项。

【分析】本题考查了史学研究方法，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料并结合所学知识可知，“与《史记》《尚书》等古籍相互补正”属于引书为证；“利用新发现的甲骨卜辞”属于物证，②④符合题意，D项正确；
材料“甲骨卜辞与《史记》《尚书》等古籍相互补正”强调证据，排除①；材料没有涉及实践、亲历其地，排除③，排除ABC。
故选：D。
【点评】本题考查了史学研究方法，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

（1）继承：根据材料“金石学以古代青铜器和石刻为研究对象”可归纳出金石学是考古学的前身；根据材料“北宋时期，金石学成为专门的学问，金石学家希望通过研究古器物‘明其制度’‘正其文字’‘补经传之阙亡’”可归纳出二者都以历史研究为目标。发展：根据材料“以田野调查和发掘为特征的近代考古学在欧美建立”可归纳出考古学使用了田野考古方法；根据材料“以殷墟发掘为代表的近代考古发现促成其与金石学的结合，形成了中国考古学”可归纳出研究的主要对象从青铜器和石刻转变为考古发掘资料。
（2）贡献：根据材料信息“中国考古百年成就（部分成果）示意图”和所学知识可知，考古成果有助于研究中外交往。如位于陆上丝路的敦煌悬泉置邮驿遗址和吐鲁番阿斯塔那墓群，为研究汉至唐中西经济、文化交流状况提供了重要资料。“南海1号”沉船的发现为研究中国古代对外贸易的发展情况和海上丝绸之路提供了新材料。

本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古代中国。首先，根据材料“高门大屋”“孟轲、淳于髡之徒，受上大夫之禄，不任职而论国事，盖齐极下先生千有余人。”“昔齐桓公田午（前374—前357在位）立稷下之宫，设大夫之号，招致贤人而尊宠之。自孟轲之徒皆游于齐。”“齐有稷门，齐之城西门也。”及所学可得出稷下学宫是齐国社会变革的产物。其次，由材料“高门大屋”“孟轲、淳于髡之徒，受上大夫之禄，不任职而论国事，盖齐极下先生千有余人。”“昔齐桓公田午（前374—前357在位）立稷下之宫，设大夫之号，招致贤人而尊宠之。自孟轲之徒皆游于齐。”“齐有稷门，齐之城西门也。”及所学可知，齐威王创建稷下学宫，史载稷下学宫“为开第康庄之衢，高门大屋”。齐国执政者不惜财力物力创办稷下学宫，实行各种优惠政策，招揽天下有识之士，其根本目的就是利用天下贤士的谋略智慧，为其完成富国强兵、争雄天下的政治目标。结合所学知识可知，稷下学宫是具有学术和政治的双重性质，它既是一个官办的学术机构，又是一个官办的政治顾问团体。稷下学宫的学术博大精深，包含了当时各家各派的思想。就儒学而言，曾在稷下学宫中有影响的儒家学者，有孟子。战国时期，齐国是东方大国，鲁国不但弱小，而且很快就灭亡了。战国时期齐国的文化圣地就是稷下学宫。它基本与田齐政权相始终，随着秦灭齐而消亡，历时大约一百五十年，随着稷下学宫的消亡，稷下之学开始流散。最后，总结升华，明确主旨，稷下学宫的创建与发展，在中国文化发展史上树起了一座丰碑，开创了百家争鸣的一代新风，促成了中国历史上第一次思想大解放、学术文化大繁荣的黄金时代的到来；同时，稷下学开启秦汉文化发展之源，对秦汉以后文化的发展与繁荣产生了深远影响。